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When ChatGPT joins the team: a mixed-methods study of AI-mediated collaborative lesson design

La valorizzazione dei servizi agroecosistemici per un nuovo modello di sviluppo nell'ambiente rurale

Compatibility of physical education curricula with physical literacy across 40 European countries

Alignment of physical education curricula with physical literacy across Europe: an observational mapping study with country-level predictors

Background: Physical literacy (PL) is recognised by UNESCO and WHO for fostering lifelong physical activity. Although PL stands on the global agenda of health and education policies, analyses of the adoption by European education are scant. This study aimed to map the alignment of physical education with PL in Europe, explore potential predictors at country level, and identify country 'alignment laggards'. Methods: Experts from 40 European countries assessed the alignment of national physical...

Enhancing Visuospatial Working Memory and Motor Skills Through School-Based Coordination Training

: The school-age period is a crucial time for the integrated development of cognitive and motor functions. Literature highlights that physical activity enhances executive functions, including visuospatial working memory (VSWM). In light of this evidence, this study investigated the effects of a school-based coordinative motor intervention on VSWM and gross motor skills in primary school children. An experimental research trial was conducted involving 184 children aged 9-10 years (mean age = 9...

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Tipologia
  • 1 Contributo su Rivista12835
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Rivista
  • GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE A...301
  • INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONM...142
  • FRONTIERS IN PSYCHOLOGY136
  • JOURNAL OF HUMAN SPORT AND EXERCISE135
  • DIACRITICA132
  • NUOVA SECONDARIA104
  • SUSTAINABILITY101
  • JOURNAL OF STRENGTH AND CONDITION...87
  • NUTRIENTS79
  • Q-TIMES WEBMAGAZINE79
Serie
  • LECTURE NOTES IN CIVIL ENGINEERING20
  • CEUR WORKSHOP PROCEEDINGS19
  • COMMUNICATIONS IN COMPUTER AND IN...18
  • LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE18
  • SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA15
  • UNIVERSITY, TEACHING & RESEARCH13
  • EDUCAZIONE TERRA NATURA9
  • LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE9
  • SCIENZE DELL'EDUCAZIONE7
  • SCUOLA LAVORO E PROFESSIONI7
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa91
  • 2020 - 202611601
  • 2010 - 20199414
  • 2000 - 20092713
  • 1990 - 1999356
  • 1980 - 198921
  • 1977 - 19792
Prodotti più visti
  • Manuale TIC per una didattica inclusiva
  • F.P. Romeo, Panel dei descrittori delle competenze genitoriali, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024.
  • LIFE SKILLS EDUCATION FOR INCLUSION. Le potenzialità dell'Educazione Fisica e dello Sport a scuola
  • La valutazione della competenza personale, sociale e dell’imparare ad imparare secondo il modello Lifecomp: la costruzione del questionario LifeComp e principali esiti dello studio pilota
  • Guida al tirocinio diretto ed indiretto. Osservazione, identificazione dei problemi e riflessione critica sulle pratiche.
  • Sharing ethics of displaying human remains in museums
  • Manuale di Pedagogia Speciale per il Sostegno e l'Inclusione Sociale
  • La didattica laboratoriale
  • La Comunicazione Aumentativa Alternativa nel paradigma dell'Universal Design for Learning: traiettorie e connessioni
  • Il cooperative learning per l'inclusione
Prodotti più scaricati
  • A critical look to community wisdom: Applying the World Café method to health promotion and prevention
  • Relationship Between Sedentary Lifestyle, Physical Activity and Stress in University Students and Their Life Habits: A Scoping Review with PRISMA Checklist (PRISMA-ScR)
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  • Interdisciplinarietà e pensiero creativo. L'approccio del Design Thinking per un nuovo umanesimo pedagogico
  • Utilizing digital technologies to promote well-being in university students: the ‘DigiWell’ research protocol
  • Selecting for a high lipid accumulating microalgae culture by dual growth limitation in a continuous bioreactor
  • Exploring the effect of digital and multisensory educational materials on retention in primary school using Tangible User Interfaces

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