Il testo presenta un excursus storico del modo in cui il concetto di qualità si è affermato nella scuola. Considera la necessità di pervenire ad un'idea sostanziale della qualità scolastica all'interno della categoria interpretativa pedagogica, per riscoprire l'importanza dell'alunno come persona prima ancora che come "cliente".

L'altra qualità. La scuola tra management ed educazione

BENETTON, MIRCA
2004-01-01

Abstract

Il testo presenta un excursus storico del modo in cui il concetto di qualità si è affermato nella scuola. Considera la necessità di pervenire ad un'idea sostanziale della qualità scolastica all'interno della categoria interpretativa pedagogica, per riscoprire l'importanza dell'alunno come persona prima ancora che come "cliente".
2004
9788882323226
qualità scolastica pedagogica
management scolastico
pedagogia personalistica
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12607/30705
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
social impact