IRIS

Reading, storytelling and cartoons: an early, pop-modern and de-stereotype education to a gender equality

Romanazzi Grazia
2022-01-01
2022
978-989-9082-27-4
gender stereotype
education to a gender equality
iperfemale and superman
4.2 Abstract in Atti di convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12607/3777
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