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Camia, Michela

Camia, Michela  

PSICOLOGIA E SCIENZE DELLA SALUTE  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Academic Burnout in University Students with Specific Learning Disorders: The Mediating Role of Anxiety in the Relationship Between Burnout and Depression 1-gen-2025 Camia, Michela; Reho, Matteo; Ferrari, Elisabetta; Daria Boni, Claudia; Ferretti, Valentina; Guaraldi, Giacomo; Genovese, Elisabetta; Varallo, Giorgia; Benassi, Erika; Scarano, Alessia; Baldini, Valentina; Ciaramidaro, Angela; Scorza, Maristella
Adolescenti con e senza DSA dopo due anni di pandemia: esiti psicologici differenti? 1-gen-2022 Cattapan, Vanessa; Scorza, Maristella; Camia, Michela; Landini, Alessandra; Benassi, Erika
Application to adolescents of a pure set-shifting measure for adults: identification of poor shifting skills in the group with Developmental Dyslexia 1-gen-2022 Ferrara, Marika; Benassi, Erika; Camia, Michela; Scorza, Maristella
Clinical, developmental and serotonemia phenotyping of a sample of 70 Italian patients with Phelan-McDermid Syndrome 1-gen-2024 Asta, Lisa; Ricciardello, Arianna; Cucinotta, Francesca; Turriziani, Laura; Boncoddo, Maria; Bellomo, Fabiana; Angelini, Jessica; Gnazzo, Martina; Scandolo, Giulia; Pisanò, Giulia; Pelagatti, Francesco; Chehbani, Fethia; Camia, Michela; Persico, Antonio M.
Competenze linguistiche e pragmatica in differenti condizioni del neurosviluppo: confronto tra i profili emersi al questionario ccc2 1-gen-2019 Ferrara, Marika; Camia, Michela; Scorza, Maristella; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Padovani, Roberto
Competenze pragmatiche e linguistiche nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): uno studio attraverso il questionario CCC2 1-gen-2019 Camia, Michela; Ferrara, Marika; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Scorza, Maristella; Padovani, Roberto
Developmental trajectories of set-shifting ability from childhood trough adolescents 1-gen-2019 Ferrara, Marika; Camia, Michela; Benassi, Erika; Scorza, Maristella
Emotion regulation in university students with dyslexia: How does it interact with anxiety and depression? 1-gen-2025 Camia, M.; Ciaramidaro, A.; Benassi, E.; Giovagnoli, S.; Angelini, D.; Rubichi, S.; Scorza, M.
Emotional and behavioural features in children with SLD: different opinions between parents 1-gen-2018 Camia, M.; Scorza, M.; Benassi, E.
Genitori di bambini con Disturbo dello Spettro dell’Autismo durante la pandemia da COVID-19: effetti di ansia e resilienza sul benessere dei fratelli e delle sorelle 1-gen-2021 Camia, Michela; Scorza, Maristella; Lipparini, Andrea; Martorana, Lorelay; Nardocci, Franco; Padovani, Roberto; Benassi, Erika
Impact of quality of life and autistic traits on Internet Addiction: a study on Italian university students 1-gen-2022 Camia, Michela; Giovagnoli, Sara; Benassi, Erika; Padovani, Roberto; Scorza, Maristella
Impaired school well-being in children with specific learning disorder and its relationship to psychopathological symptoms 1-gen-2022 Benassi, E.; Camia, M.; Giovagnoli, S.; Scorza, M.
La dislessia evolutiva 1-gen-2019 Scorza, M.; Ghidoni, E.; Camia, M.; Zoppello, M.
La mentalizzazione genitoriale e la sua associazione con la salute psicologica in adolescenza: uno studio pilota comparativo su famiglie con figli con impianto cocleare e con sviluppo tipico 1-gen-2025 Camia, Michela; Caragli, Valeria; Scorza, Maristella; Genovese, Elisabetta; Charpentier Mora, Simone; Bizzi, Fabiola; Benassi, Erika
Language and Pragmatics Across Neurodevelopmental Disorders: An Investigation Using the Italian Version of CCC-2 1-gen-2020 Ferrara, Marika; Camia, Michela; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Scorza, Maristella; Padovani, Roberto
Language delay identification at 24-36 months of age: The central role of the pediatrician|Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio a 2-3 anni: il ruolo determinante del pediatra 1-gen-2024 Bello, A.; Stefanelli, S.; Scorza, M.; Camia, M.; Benassi, E.
L’apprendimento della lettura in un contesto multilinguistico. Il progetto S.T.A.R 1-gen-2019 Scorza, Maristella; Camia, Michela
Morpho-Syntactic Deficit in Children with Cochlear Implant: Consequence of Hearing Loss or Concomitant Impairment to the Language System? 1-gen-2021 Benassi, Erika; Boria, Sonia; Teresa Berghenti, Maria; Camia, Michela; Scorza, Maristella; Cossu, Giuseppe
Profilo cognitivo in studenti universitari con DSA: confronto tra studenti con sola dislessia e con DSA di tipo misto 1-gen-2024 Camia, M.; Benassi, E.; Gontkovsky, S. T.; Puddu, M.; Ciaramidaro, A.; Termine, C.; Simeoni, L.; Mauro, M.; Scorza, M.
Psychological Health of Deaf Pre-Teens and Teenagers with Cochlear Implants and Maternal Psychological Features: A Pilot Study 1-gen-2025 Caragli, Valeria; Camia, Michela; Scorza, Maristella; Genovese, Elisabetta; Maria Persico, Antonio; Benincasa, Paola; Benassi, Erika