Il contributo illustra le sfide educative e narrative che incontrano i/le giovani e adolescenti con background culturale migratorio nell’elaborazione del loro Sé adulto.
“Io come gli altri”: processi identitari e giovani con background migratorio a scuola
PRISCO, GIADA
2021-01-01
Abstract
Il contributo illustra le sfide educative e narrative che incontrano i/le giovani e adolescenti con background culturale migratorio nell’elaborazione del loro Sé adulto.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
