IRIS

Per una didattica inclusiva attraverso il movimento. Premesse teoriche, spunti operativi

AGRATI L
2018-01-01
2018
978-88-6152-249-7
didattica
inclusione
attività motoria
3.1 Monografia o trattato scientifico
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12607/5004
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