Riflessione sul futuro dell'educazione e sul ruolo decisivo dell'ardore a partire dalla metafora della celebre espressione evangelica "du in altum". Dal Vangelo fino all'Ulisse dantesco e al ruolo della tecnologia si profila una pedagogia dell’ardore e della liquidità che accenda il fuoco dell'epistemofilia.

Duc in altum, spinti dall'ardore. Una prospettiva per il futuro dell’educazione

Delio De Martino
2025-01-01

Abstract

Riflessione sul futuro dell'educazione e sul ruolo decisivo dell'ardore a partire dalla metafora della celebre espressione evangelica "du in altum". Dal Vangelo fino all'Ulisse dantesco e al ruolo della tecnologia si profila una pedagogia dell’ardore e della liquidità che accenda il fuoco dell'epistemofilia.
2025
9791222322667
pedagogia, futuro, ardore, epitemofilia, Ulisse
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12607/57202
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