IRIS

Predicting academic success in health professions training and education: Insights from a data mining analysis

SIRI, ANNA
2016-01-01
2016
978-1-63484-031-6
dropping-out
educational data mining
health professions training and education
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12607/7057
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