La Pespective Taking Visiva(PTV), corrisponde alla capacità di elaborare lo spazio da differenti prospettive ed è alla base delle abilità sociali dell’individuo. Come evidenziato in letteraturaper risolvere compiti di natura complessa che richiedono la PTV la persona tende ad adottare due sistemi cognitivi per elaborare lo spazio: egocentrico o eterocentrico/allocentrico. L’obiettivo del pro-getto di ricerca è quello di indagare quali sono i meccanismi di codifica che adottano i giocatori nel risolvere dei task di un edugame didattico volto a valutare e favorire la PTV. La conoscenza dei riferimenti spaziali adottati dai bambini nel risolvere compiti di PTV può rendere l’azione del docente più efficace
La Perspective taking e i meccanismi di codifica in ambiente virtuale
Lecce A.;
2022-01-01
Abstract
La Pespective Taking Visiva(PTV), corrisponde alla capacità di elaborare lo spazio da differenti prospettive ed è alla base delle abilità sociali dell’individuo. Come evidenziato in letteraturaper risolvere compiti di natura complessa che richiedono la PTV la persona tende ad adottare due sistemi cognitivi per elaborare lo spazio: egocentrico o eterocentrico/allocentrico. L’obiettivo del pro-getto di ricerca è quello di indagare quali sono i meccanismi di codifica che adottano i giocatori nel risolvere dei task di un edugame didattico volto a valutare e favorire la PTV. La conoscenza dei riferimenti spaziali adottati dai bambini nel risolvere compiti di PTV può rendere l’azione del docente più efficaceI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
