The paper analyses the role of cooperative learning and formative feedback for the implementation of inclusive contexts.
Apprendimento cooperativo e feedback formativo come strategie per favorire contesti inclusivi
Irene Dora Maria Scierri;
2022-01-01
Abstract
The paper analyses the role of cooperative learning and formative feedback for the implementation of inclusive contexts.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
