Il contributo analizza le misure adottate sul piano nazionale e internazionale per rilevare il fenomeno della dispersione scolastica e dell'abbandono, evidenziando le criticità associate alle diverse modalità di misurazione.
Quale dispersione? Misurare per apparire o misurare per prevenire?
Irene Dora Maria Scierri
2019-01-01
Abstract
Il contributo analizza le misure adottate sul piano nazionale e internazionale per rilevare il fenomeno della dispersione scolastica e dell'abbandono, evidenziando le criticità associate alle diverse modalità di misurazione.File in questo prodotto:
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