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Conference proceedings

Hidden Epistemologies. The Construction of the Vulnerable Subject in the Italian Educational Imaginary. A Grounded Approach within the Disability Studies perspective

Michela Baldini
2021-01-01

Abstract

Conference proceedings
2021
978-88-944888-8-3
Grounded Theory
Critical Disability Studies
inclusion
children's literature
COVID-19
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12607/832
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