Il contributo riflette sul significato che in Rousseau possono assumere le singole tappe di crescita della persona sulla base del quid che le unisce e che conduce alla costituzione e al perfezionamento dell'identità umana. Diviene possibile cogliere delle indicazioni utili al discorso pedagogico sul ciclo di vita attuale.
Il maschile e il femminile nella pedagogia del corso di vita: spunti di riflessione dall'Emilio
BENETTON, MIRCA
2013-01-01
Abstract
Il contributo riflette sul significato che in Rousseau possono assumere le singole tappe di crescita della persona sulla base del quid che le unisce e che conduce alla costituzione e al perfezionamento dell'identità umana. Diviene possibile cogliere delle indicazioni utili al discorso pedagogico sul ciclo di vita attuale.File in questo prodotto:
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