Una riflessione sulla carta olimpica affinchè non sia solo un codice rigido di comportamenti agonistici, ma un possibile modello pedagogico che valorizzi le potenzialità del corpo per una crescita integrale e consapevole della persona.
Osservatorio permanente sulla deontologia nelle professioni educative. Riflessioni sulla Carta olimpica come modello pedagogico-deontologico
BENETTON, MIRCA
2009-01-01
Abstract
Una riflessione sulla carta olimpica affinchè non sia solo un codice rigido di comportamenti agonistici, ma un possibile modello pedagogico che valorizzi le potenzialità del corpo per una crescita integrale e consapevole della persona.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
