What kind of continuous training on assessment should be provided to university professors? A systematic literature review

Grion Valentina;
2024-01-01

2024
formazione professionale dei docenti universitari; valutazione alternativa; feedback; studenti come partner
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12607/38661
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