La relazione tra scuola e famiglia si è posta all’attenzione della riflessione pedagogica, da alcuni anni a questa parte. Le ricerche internazionali rilevano come l’azione educativa di ciascuna si avvantaggia se poggia su una relazione collaborativa. Sotto l’aspetto pedagogico-educativo, l’attuale momento storico ci invita a pensare agli insegnanti come coloro i quali hanno il compito di avviare nuove forme di dialogo con le famiglie per proporre azioni educative integrate. I colloqui con i genitori, sono momenti fondamentali dell’attività didattica del docente, possono rivelarsi come occasione per rigenerare i legami e dare avvio al processo di corresponsabilità educativa
Rigenerare i legami tra scuola e famiglia: la gestione efficace del colloquio
chiara bellotti
2023-01-01
Abstract
La relazione tra scuola e famiglia si è posta all’attenzione della riflessione pedagogica, da alcuni anni a questa parte. Le ricerche internazionali rilevano come l’azione educativa di ciascuna si avvantaggia se poggia su una relazione collaborativa. Sotto l’aspetto pedagogico-educativo, l’attuale momento storico ci invita a pensare agli insegnanti come coloro i quali hanno il compito di avviare nuove forme di dialogo con le famiglie per proporre azioni educative integrate. I colloqui con i genitori, sono momenti fondamentali dell’attività didattica del docente, possono rivelarsi come occasione per rigenerare i legami e dare avvio al processo di corresponsabilità educativaI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
