Glycemic Control and Implant Stability in Patients with Type II Diabetes: Narrative Review
2025-01-01 Cosola, Saverio; Butera, Andrea; Hailu Zergaw, Abenezer; George, Jaibin; Covani, Ugo; Arrighi, Augusto; Toti, Paolo; Scribante, Andrea; Menchini-Fabris, Giovanni Battista
Immediate Full-Arch Restorations Supported by Conventional Implants Plus Uni- or Bilateral Zygomatic Implants: A Three to Five Years Retrospective Radiologic and Clinical Comparison
2025-01-01 Menchini-Fabris, Giovanni-Battista; Toti, Paolo; Tommaso, Grandi; Paoleschi, Cesare; Paoleschi, Luisa; Covani, Ugo
Multidimensional Teaching Strategies in Medical Humanities: From Sensorimotor Perception to Clinical Reflection - Strategie didattiche multidimensionali nelle Medical Humanities: dalla percezione sensomotoria alla riflessione clinica
2025-01-01 Cusano, P.
Clinical and radiographic retrospective examination of data from patients who received endosseous zygomatic dental implants to support maxillary full-arch prostheses
2025-01-01 Menchini-Fabris, Giovanni-Battista; Toti, Paolo; Grandi, Tommaso; Paoleschi, Cesare; Paoleschi, Luisa; Covani, Ugo; Di Cosola, Michele
Hybrid Full-Arch Rehabilitation Using Conventional And Zygomatic Implants: A Short-Term Retrospective Analysis
2025-01-01 Grandi, T; Toti, P; Covani, U; Paoleschi, C; Paoleschi, L; Menchini Fabris, G B
Preformed customized healing abutments in a biologically oriented preparation technique procedure: a 3-year retrospective case-control study
2024-01-01 Crespi, Roberto; Toti, Paolo; Covani, Ugo; Brevi, Bruno Carlo; Menchini-Fabris, Giovanni Battista
Holonic thinking and systemic creativity in sport education: A new paradigm for collective tactical training
2025-01-01 Cusano, P.; Dumontet, S.; Ali, Jarwal
Rivelazione di segreto e discovery degli atti: il contraddittorio dibattimentale come bilanciamento all’esercizio del diritto di difesa
2025-01-01 Tessitore, Gaia
Inclusione in Movimento: la Voce dei e delle Docenti nel Monitoraggio di Processo del Programma di Pause Attive ABMOVE!
2025-01-01 Bellacicco, Rosa; Capone, Francesca; Moscato, Maria; Sorrentino, Clarissa
Flipped Classroom and University: the Tic&DIL Project and Students’ Perceptions
2016-01-01 Pinnelli, Stefania; Fiorucci, Andrea; Sorrentino, Clarissa
Creativity Assessment in school. Reflection from a middle-school Italian study on Giftedness
2019-01-01 Sorrentino, Clarissa
Intervento pedagogico con le tecnologie. Autismo ed Emergenza Covid
2020-01-01 Sorrentino, Clarissa
Giftedness e contesti secondo una prospettiva pedagogica
2017-01-01 Sorrentino, C
Un approccio combinato-computerizzato per migliorare la fluenza in un lettore dislessico. Evidenze da un caso di studio
2013-01-01 Pinnelli, S; Sorrentino, C
Pause attive e apprendimento in matematica nell’ADHD, dalla ricerca internazionale alla pianificazione di azioni inclusive in classe
2024-01-01 Sorrentino, Clarissa; Di Martino, Valeria; Soldano, Carlotta; Bellacicco, Rosa
The Other Side of the Medal. The body in motion between hyperactivity and talent. L’altra faccia della Medaglia. Il corpo in movimento tra iperattività e talento
2022-01-01 Sorrentino, Clarissa
Ho paura dell’ospedale! Tecnologie come facilitatori in reparto di oncoematologia pediatrica: l’intervento pedagogico
2024-01-01 Sorrentino, Clarissa; Baccassino, Francesca; Abbate, Elena; Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania
The role of active breaks and curriculum-based active breaks in enhancing executive functions and math performance, and in reducing math anxiety in primary school children: a systematic review
2025-01-01 Bellacicco, Rosa; Capone, Francesca; Di Martino, Valeria; Sorrentino, Clarissa
DISCOVERING “PUNTO & VIRGOLA”. ANALYSIS OF A PEDAGOGICAL PATH FOR THE MANAGEMENT OF EMOTIONS AND BEHAVIORAL CONTROL WITH CHILDREN AGED 8 TO 11
2022-01-01 Sorrentino, Clarissa; De Nunzio, Marina; Abbate, Elena
La plusdotazione a servizio del bene comune. Riflessioni pedagogiche sul modello WICS di Sternberg
2018-01-01 Sorrentino, C
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- 1 Contributo su Rivista11988
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