Clausola non recourse
2019-01-01 Confortini, Valeria
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Educare alla sostenibilità a scuola con le pratiche
2023-01-01 De Carlo, Maria Ermelinda; Piccinno, Marco; Faggiano, Tiziana
Gli studenti adulti raccontano se stessi e la loro Università
2007-01-01 DE CARLO, M
Obiettivo Portfolio Worker: l'esperienza integrata dell'Ateneo Salentino
2015-01-01 De Carlo, M
L'educazIone degLI aduLtI e La sfIda deLL'apprendImento permanente neLLe unIversItà
2015-01-01 De Carlo, M
Percorsi e strumenti per lo Student Voice
2016-01-01 De Carlo, M; Batini, F; Timpone, A; Toti, G
Sostenere le identità professionali. Dalle rap-presentazioni grafico-narrative del Sé al ricono-scimento delle competenze invisibili
2012-01-01 DE CARLO, M
Ripensare la professionalità docente imparando ad ascoltare la voce degli studenti
2017-01-01 Batini, Federico; Bartolucci, Marco; De Carlo, Maria Ermelinda
L'emozione dell'apprendere in età adulta all'università
2007-01-01 DE CARLO, M
L’educazIone degli adulti e la sfIda dell’apprendImento permanente nelle universItà
2015-01-01 De Carlo, Maria Ermelinda
Il progetto Orientadropout - leggere, orientare, raccontare la scuola per uscire dalla dispersione
2016-01-01 De Carlo, Maria Ermelinda; Evangelista, Martina
Dalle scritture autobiografiche alle competenze invisibili. Un percorso metodologico per riconoscere gli acquis non formali ed informali degli adulti
2011-01-01 DE CARLO, M
L'orientamento narrativo come strumento di prevenzione della dispersione scolastica
2016-01-01 Batini, Federico; DE CARLO, MARIA ERMELINDA
Il progetto Green Books Aloud! per una transizione ecologica e culturale. Verso un’eco-alfabetizzazione con le storie
2024-01-01 De Carlo, Maria Ermelinda
Il mondo degli adolescenti salentini: tra valori e aggressività
2007-01-01 DE CARLO, M
READING ALOUD AND EQUITY
2023-01-01 Batini, Federico; De Carlo, Maria Ermelinda; Toti, Giulia
Dalla dispersione scolastica all'occupabilità. L'esperienza di due ricerche evidence based sul territorio toscano
2020-01-01 Batini, Federico; De Carlo, Maria Ermelinda
Dalle scritture autobiografiche alle competenze invisibili. Un percorso metodologico per riconoscere gli acquis non formali ed informali degli adulti in "La convalida delle competenze professionali ed esperienziali degli adulti nell’Università del Salento: riconoscimento e trasferibilità"
2011-01-01 De Carlo, Maria Ermelinda; Colapietro, Viviana; Miccoli, Antonello
Il tutor di formazione per gli studenti adulti: accoglienza, orientamento, risorsa
2007-01-01 DE CARLO, M
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Tipologia
- 2 Contributo in Volume3504
Data di pubblicazione
- In corso di stampa13
- 2020 - 20261414
- 2010 - 20191491
- 2000 - 2009523
- 1990 - 199953
- 1980 - 19899
- 1979 - 19791
Editore
- Pensa MultiMedia86
- Giappichelli73
- FrancoAngeli71
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