Assessment, ethics and Artificial Intelligence. Valutazione, etica e Intelligenza Artificiale

The spreading of Artificial Intelligence has raised ethical questions about its use and implications. In the field of education, the impact of the use of AI and the ethical issues concerning the assessment practices are noteworthy. At this end, the paper intends to analyse the ethical issues of AI-assisted assessment and its impact on the learning process and the teacher‟s role. Many studies and essays discuss the ethics of Artificial Intelligence but, in the literature, there is a lack of evidence debating the relation between Artificial Intelligence and educational assessment. The AI act mentions the risks of unethical use of AI in general and for educational assessment as well. Furthermore, Chatgpt was asked to list the main ethical issues and how to solve them. New AI-assisted assessment possibilities could represent a big change in education. AI can support the teacher in educational decision making, provide adaptive teaching strategies, and support their professional learning. The teacher‟s support for the use of AI in the classroom has a critical influence on learning and may significantly affect motivation and competence to learn. However, in the end, human thought and action are necessary and indispensable to produce the highest achievements in the AI assisted assessment practices.

La diffusione dell'intelligenza artificiale ha sollevato questioni etiche sul suo utilizzo e sulle sue implicazioni. In campo educativo, l'impatto dell'uso dell'IA e le questioni etiche relative alle pratiche di valutazione sono degne di nota. A tal proposito, il contributo intende analizzare le questioni etiche della valutazione assistita dall'IA e il suo impatto sul processo di apprendimento e sul ruolo dell'insegnante. Molti studi e saggi discutono l'etica dell'Intelligenza Artificiale ma, in letteratura, mancano evidenze che discutano la relazione tra Intelligenza Artificiale e valutazione didattica. L'AI act menziona i rischi di un uso non etico dell'intelligenza artificiale in generale, facendo riferimento anche alla valutazione educativa. Inoltre, a Chatgpt è stato chiesto di elencare i principali problemi etici e come risolverli. Le nuove opportunità di valutazione assistita dall'IA potrebbero rappresentare un grande cambiamento nel campo educativo. L'IA può supportare l'insegnante nel processo decisionale educativo, fornire strategie didattiche adattive e sostenere il suo apprendimento professionale. Il supporto dell'insegnante all'uso dell'IA in classe ha un'influenza critica sull'apprendimento e può influenzare in modo significativo la motivazione e la competenza ad apprendere. Tuttavia, alla fine, il pensiero e l'azione umana sono necessari e indispensabili per produrre i massimi risultati nelle pratiche di valutazione assistita dall'IA.