IRIS
Tarantino, Andrea
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 534
EU - Europa 420
NA - Nord America 383
SA - Sud America 240
AF - Africa 25
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 18
OC - Oceania 3
Totale 1.623
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 360
SG - Singapore 254
IT - Italia 246
BR - Brasile 178
CN - Cina 97
RU - Federazione Russa 83
FR - Francia 46
BD - Bangladesh 30
IN - India 29
VN - Vietnam 27
AR - Argentina 24
CA - Canada 14
HK - Hong Kong 12
ID - Indonesia 12
EC - Ecuador 10
MY - Malesia 10
NL - Olanda 10
PK - Pakistan 10
GB - Regno Unito 9
TR - Turchia 9
CO - Colombia 8
SA - Arabia Saudita 8
IQ - Iraq 6
VE - Venezuela 6
CL - Cile 5
DE - Germania 5
PH - Filippine 5
TN - Tunisia 5
ZA - Sudafrica 5
EG - Egitto 4
MX - Messico 4
PY - Paraguay 4
AU - Australia 3
BO - Bolivia 3
ES - Italia 3
GA - Gabon 3
JP - Giappone 3
KE - Kenya 3
OM - Oman 3
UA - Ucraina 3
UZ - Uzbekistan 3
CH - Svizzera 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GR - Grecia 2
IE - Irlanda 2
IR - Iran 2
JM - Giamaica 2
MK - Macedonia 2
NP - Nepal 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
TH - Thailandia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
CD - Congo 1
DZ - Algeria 1
ET - Etiopia 1
FI - Finlandia 1
GN - Guinea 1
HN - Honduras 1
JO - Giordania 1
KR - Corea 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
MA - Marocco 1
MN - Mongolia 1
PE - Perù 1
PL - Polonia 1
QA - Qatar 1
SM - San Marino 1
SY - Repubblica araba siriana 1
UY - Uruguay 1
Totale 1.605
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Città #
Singapore 130
San Jose 83
Ashburn 69
Council Bluffs 63
Beijing 35
Rome 31
Moscow 30
Phoenix 26
Milan 24
New York 20
São Paulo 14
Ho Chi Minh City 10
Hong Kong 10
Los Angeles 9
Dhaka 8
Hanoi 8
Orem 8
Rio de Janeiro 7
Toronto 7
Catania 6
Perugia 6
Porto Alegre 6
Verona 6
Kuala Lumpur 5
Lahore 5
Palermo 5
Pergine Valsugana 5
Shenzhen 5
Baghdad 4
Bari 4
Belo Horizonte 4
Chennai 4
Florence 4
Guarulhos 4
Manchester 4
Medellín 4
Santa Clara 4
Acerra 3
Ahmedabad 3
Atlanta 3
Belmar 3
Bologna 3
Brasília 3
Brescia 3
Chicago 3
Curitiba 3
Cyberjaya 3
Frankfurt am Main 3
Goiânia 3
Guayaquil 3
Haiphong 3
Libreville 3
Lucca 3
Macomer 3
Manduria 3
Modena 3
Muscat 3
Naples 3
New Delhi 3
Paris 3
Riyadh 3
Surabaya 3
Sydney 3
Tokyo 3
Tunis 3
Venice 3
Antakya 2
Asunción 2
Belford Roxo 2
Belgrade 2
Bishop's Stortford 2
Bogotá 2
Borgomanero 2
Buenos Aires 2
Cagliari 2
Camaçari 2
Campinas 2
Chennevières-sur-Marne 2
Cuenca 2
Dayton 2
Durban 2
Genoa 2
Giza 2
Ipatinga 2
Ludhiana 2
Makkah 2
Manila 2
Miami 2
Montes Claros 2
Newark 2
Pescara 2
Queens 2
Quillota 2
Quito 2
Roggliswil 2
Santiago 2
Skopje 2
Sobral 2
St Petersburg 2
Stezzano 2
Totale 832
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Nome #
Apprendimento esperienziale e padronanza di Sé 80
Vulnerabilità e resilienza. Dispositivi pedagogici e prospettive didattiche per l'infanzia 69
Sentirsi in alto mare. Metafora formativa 67
Assessment as learning. Transforming practices with secondary school teachers 64
Apprendimento organizzativo 43
Progetti e linee di intervento per affrontare il problema, 43
Le TIC a supporto dell’inclusione nella scuola dell’infanzia: un passo non ancora futuro. 42
Esperienza, emozioni, apprendimenti. La metafora come struttura 41
Il significato dell'esperienza 41
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 39
Didattica e abilità non cognitive 38
Il mindset per l'agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 37
Dall’antipasto al dolce, una metafora per il management didattico 37
A metaphor for outdoor training 36
Emozioni e formazione. Abbatere il muro 35
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion 35
Alla ricerca del benessere. . . organizzativo Per la progettazione di esperienze capacitanti 35
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 34
Valutare la formazione esperienziale. Il caso “Sentirsi in alto mare" 33
Percorsi di co-progettazione della “Legge Regionale della Puglia sull’educazione in natura: Agrinido e Agrinfanzia”. 33
Andragogia 33
“AGRIBIMBI”: PRESUPPOSTI PEDAGOGICI E CRITERI DI PROGETTAZIONE EDUCATIVA 31
Knowledge and Information Society 31
Fra certezze e speranze 30
Prefazione al testo "Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale: progetti, pratiche e studi di caso" 30
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L'esperienza di “Sentirsi in alto mare” 30
METAPHORICAL EMOTIONAL EXPERENTIAL LEARNING (MEEL): NAVIGATING RELATIONAL DYNAMIC AND TRANSFORMING LEARNING ENVIRONMENTS 30
Cerchiamo la giusta misura. Troveremo il bambino intraprendete 30
Essere sulla stessa barca. Apprendimento in un contesto di Team Building 28
“Distance teaching and presence teaching. Towards a possible and useful integration” 27
Il mare nelle narrazioni autobiografiche pandemiche degli adolescenti 27
Vulnerabilità e resilienza. Dispositivi pedagogici e prospettive didattiche per l’infanzia 26
Processi co-valutativi ed equità agentiva nella didattica trasformativa pandemica e post-pandemica 25
La terza missione verso il sociale 25
THE MEEL MODEL: AN EMOTIONAL AND METAPHORICAL APPROACH TO EXPERIENTIAL LEARNING 25
L'irruzione della guerra nella semiosfera degli adolescenti italiani. Un focus group 24
Per una pedagogia di frontiera. Apprendere, vivere e creare nella città multietnica, inclusiva e resiliente 23
Per abitare il futuro. Ruoli e funzioni della formazione 23
Prefazione 22
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare” 21
Small Fishery, Experiential Learning and Sustainable Tourism 20
Two years of Blended Synchronous Mode Learning in Higher Education. The Students’ Experience Told Through Their Metaphors 19
Metafore sul futuro dell'educazione 18
Prefazione [a "Corpo e metafore per l'apprendimento esperienziale"] 18
Schede di approfondimento. Suggestioni per un dizionario 18
L'outdoor education nell'infanzia. Una dimensione da riscoprire 16
Snorkeling ricreativo, apprendimento esperienziale ed educazione alla pace 15
La macchina e la zia. Trasduzioni e metafore 15
Malcolm Shepherd Knowles 15
Learning organization 15
L'invisibile nelle organizzazioni. Crescere nel cambiamento 13
Snorkeling ricreativo, apprendimento esperienziale ed educazione alla pace 13
La metafora come dispositivo euristico nei processi di insegnamento/apprendimento 3
IMPLICIT LEARNING PROCESSES AND SITUATED LEARNING: A HOLISTIC PERSPECTIVE IN EARLY CHILDHOOD 2
Totale 1.623
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Categoria #
all - tutte 9.710
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 9.710
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202432 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 10 8
2024/2025425 14 31 13 27 22 1 35 11 28 30 128 85
2025/2026982 82 34 85 127 89 21 39 105 153 154 69 24
2026/2027184 15 33 79 57 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 1.623