IRIS
Tarantino, Andrea
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 521
EU - Europa 369
NA - Nord America 240
SA - Sud America 239
AF - Africa 25
OC - Oceania 3
Totale 1.397
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Nazione #
SG - Singapore 252
US - Stati Uniti d'America 222
IT - Italia 202
BR - Brasile 178
CN - Cina 90
RU - Federazione Russa 83
FR - Francia 46
BD - Bangladesh 30
IN - India 29
VN - Vietnam 27
AR - Argentina 24
ID - Indonesia 12
CA - Canada 10
EC - Ecuador 10
HK - Hong Kong 10
PK - Pakistan 10
NL - Olanda 9
TR - Turchia 9
CO - Colombia 8
GB - Regno Unito 8
MY - Malesia 8
SA - Arabia Saudita 8
IQ - Iraq 6
CL - Cile 5
DE - Germania 5
PH - Filippine 5
TN - Tunisia 5
VE - Venezuela 5
ZA - Sudafrica 5
EG - Egitto 4
MX - Messico 4
PY - Paraguay 4
AU - Australia 3
BO - Bolivia 3
GA - Gabon 3
JP - Giappone 3
KE - Kenya 3
OM - Oman 3
UA - Ucraina 3
UZ - Uzbekistan 3
DO - Repubblica Dominicana 2
ES - Italia 2
GR - Grecia 2
IR - Iran 2
MK - Macedonia 2
NP - Nepal 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
TH - Thailandia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
CD - Congo 1
DZ - Algeria 1
ET - Etiopia 1
FI - Finlandia 1
GN - Guinea 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
KR - Corea 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
MA - Marocco 1
MN - Mongolia 1
PE - Perù 1
PL - Polonia 1
QA - Qatar 1
SM - San Marino 1
SY - Repubblica araba siriana 1
UY - Uruguay 1
Totale 1.397
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Città #
Singapore 129
San Jose 59
Ashburn 55
Beijing 33
Moscow 30
Rome 30
Milan 22
New York 20
São Paulo 14
Council Bluffs 11
Ho Chi Minh City 10
Los Angeles 9
Dhaka 8
Hanoi 8
Hong Kong 8
Orem 8
Rio de Janeiro 7
Toronto 7
Perugia 6
Porto Alegre 6
Verona 6
Lahore 5
Pergine Valsugana 5
Shenzhen 5
Baghdad 4
Bari 4
Belo Horizonte 4
Catania 4
Chennai 4
Guarulhos 4
Kuala Lumpur 4
Manchester 4
Medellín 4
Palermo 4
Acerra 3
Ahmedabad 3
Atlanta 3
Belmar 3
Bologna 3
Brasília 3
Brescia 3
Curitiba 3
Frankfurt am Main 3
Goiânia 3
Guayaquil 3
Haiphong 3
Libreville 3
Lucca 3
Macomer 3
Manduria 3
Modena 3
Muscat 3
Naples 3
New Delhi 3
Paris 3
Riyadh 3
Surabaya 3
Sydney 3
Tokyo 3
Tunis 3
Venice 3
Antakya 2
Asunción 2
Belford Roxo 2
Belgrade 2
Bishop's Stortford 2
Bogotá 2
Borgomanero 2
Buenos Aires 2
Camaçari 2
Campinas 2
Chennevières-sur-Marne 2
Chicago 2
Cuenca 2
Cyberjaya 2
Dayton 2
Durban 2
Florence 2
Genoa 2
Giza 2
Ipatinga 2
Ludhiana 2
Makkah 2
Manila 2
Montes Claros 2
Newark 2
Pescara 2
Queens 2
Quillota 2
Quito 2
Santiago 2
Skopje 2
Sobral 2
St Petersburg 2
Stezzano 2
São Bernardo do Campo 2
Tashkent 2
The Dalles 2
Turin 2
10th of Ramadan City 1
Totale 699
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Nome #
Sentirsi in alto mare. Metafora formativa 63
Apprendimento esperienziale e padronanza di Sé 58
Assessment as learning. Transforming practices with secondary school teachers 53
Vulnerabilità e resilienza. Dispositivi pedagogici e prospettive didattiche per l'infanzia 50
Progetti e linee di intervento per affrontare il problema, 40
Le TIC a supporto dell’inclusione nella scuola dell’infanzia: un passo non ancora futuro. 39
Esperienza, emozioni, apprendimenti. La metafora come struttura 37
Il significato dell'esperienza 37
Apprendimento organizzativo 37
Didattica e abilità non cognitive 35
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 35
Dall’antipasto al dolce, una metafora per il management didattico 35
A metaphor for outdoor training 33
Alla ricerca del benessere. . . organizzativo Per la progettazione di esperienze capacitanti 32
Emozioni e formazione. Abbatere il muro 31
Il mindset per l'agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 30
Knowledge and Information Society 30
“AGRIBIMBI”: PRESUPPOSTI PEDAGOGICI E CRITERI DI PROGETTAZIONE EDUCATIVA 29
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 29
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion 29
Fra certezze e speranze 28
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L'esperienza di “Sentirsi in alto mare” 28
METAPHORICAL EMOTIONAL EXPERENTIAL LEARNING (MEEL): NAVIGATING RELATIONAL DYNAMIC AND TRANSFORMING LEARNING ENVIRONMENTS 28
Essere sulla stessa barca. Apprendimento in un contesto di Team Building 27
Valutare la formazione esperienziale. Il caso “Sentirsi in alto mare" 27
Percorsi di co-progettazione della “Legge Regionale della Puglia sull’educazione in natura: Agrinido e Agrinfanzia”. 27
Cerchiamo la giusta misura. Troveremo il bambino intraprendete 27
Andragogia 26
Il mare nelle narrazioni autobiografiche pandemiche degli adolescenti 26
“Distance teaching and presence teaching. Towards a possible and useful integration” 25
Vulnerabilità e resilienza. Dispositivi pedagogici e prospettive didattiche per l’infanzia 25
Prefazione al testo "Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale: progetti, pratiche e studi di caso" 23
La terza missione verso il sociale 23
THE MEEL MODEL: AN EMOTIONAL AND METAPHORICAL APPROACH TO EXPERIENTIAL LEARNING 23
Per abitare il futuro. Ruoli e funzioni della formazione 21
Processi co-valutativi ed equità agentiva nella didattica trasformativa pandemica e post-pandemica 19
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare” 18
Small Fishery, Experiential Learning and Sustainable Tourism 18
L'irruzione della guerra nella semiosfera degli adolescenti italiani. Un focus group 18
Prefazione 18
Per una pedagogia di frontiera. Apprendere, vivere e creare nella città multietnica, inclusiva e resiliente 17
Schede di approfondimento. Suggestioni per un dizionario 17
Two years of Blended Synchronous Mode Learning in Higher Education. The Students’ Experience Told Through Their Metaphors 17
Prefazione [a "Corpo e metafore per l'apprendimento esperienziale"] 16
Metafore sul futuro dell'educazione 15
L'outdoor education nell'infanzia. Una dimensione da riscoprire 15
La macchina e la zia. Trasduzioni e metafore 14
Malcolm Shepherd Knowles 14
Learning organization 14
Snorkeling ricreativo, apprendimento esperienziale ed educazione alla pace 13
L'invisibile nelle organizzazioni. Crescere nel cambiamento 12
Snorkeling ricreativo, apprendimento esperienziale ed educazione alla pace 12
Totale 1.413
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Categoria #
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Totale 7.572
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202432 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 10 8
2024/2025425 14 31 13 27 22 1 35 11 28 30 128 85
2025/2026956 82 34 85 127 89 21 39 105 153 154 67 0
Totale 1.413