IRIS
D'Anna, Cristiana
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.238
AS - Asia 1.561
NA - Nord America 867
SA - Sud America 679
AF - Africa 91
OC - Oceania 56
Totale 5.492
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Nazione #
IT - Italia 1.792
US - Stati Uniti d'America 812
SG - Singapore 621
BR - Brasile 487
CN - Cina 323
FR - Francia 141
VN - Vietnam 107
NL - Olanda 79
HK - Hong Kong 72
IN - India 71
BD - Bangladesh 59
GB - Regno Unito 57
TR - Turchia 49
AR - Argentina 47
CO - Colombia 41
AU - Australia 39
ID - Indonesia 37
EC - Ecuador 33
PK - Pakistan 32
IQ - Iraq 30
MY - Malesia 26
ZA - Sudafrica 26
SA - Arabia Saudita 25
PH - Filippine 23
VE - Venezuela 23
DE - Germania 21
RU - Federazione Russa 19
MX - Messico 18
CL - Cile 17
NZ - Nuova Zelanda 16
CH - Svizzera 14
CA - Canada 13
ES - Italia 13
PE - Perù 13
IE - Irlanda 12
MA - Marocco 12
UA - Ucraina 12
JP - Giappone 10
PT - Portogallo 10
TH - Thailandia 10
UZ - Uzbekistan 10
GR - Grecia 9
LT - Lituania 9
TN - Tunisia 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
ET - Etiopia 8
KE - Kenya 8
PY - Paraguay 8
DZ - Algeria 7
PL - Polonia 7
CR - Costa Rica 6
SE - Svezia 6
BO - Bolivia 5
EG - Egitto 5
IL - Israele 5
JO - Giordania 5
RO - Romania 5
UY - Uruguay 5
AL - Albania 4
BE - Belgio 4
DK - Danimarca 4
KR - Corea 4
LB - Libano 4
RS - Serbia 4
DO - Repubblica Dominicana 3
HN - Honduras 3
IR - Iran 3
JM - Giamaica 3
KZ - Kazakistan 3
OM - Oman 3
PA - Panama 3
TW - Taiwan 3
UG - Uganda 3
AO - Angola 2
AT - Austria 2
BB - Barbados 2
BG - Bulgaria 2
BH - Bahrain 2
HU - Ungheria 2
KG - Kirghizistan 2
KH - Cambogia 2
LY - Libia 2
ME - Montenegro 2
MN - Mongolia 2
NO - Norvegia 2
PS - Palestinian Territory 2
SC - Seychelles 2
AZ - Azerbaigian 1
BT - Bhutan 1
CZ - Repubblica Ceca 1
EE - Estonia 1
FI - Finlandia 1
FJ - Figi 1
GE - Georgia 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LC - Santa Lucia 1
MD - Moldavia 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
MR - Mauritania 1
MT - Malta 1
Totale 5.479
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Città #
Ashburn 385
Singapore 351
Rome 180
Naples 176
San Jose 120
Beijing 119
Milan 110
Bari 86
Hong Kong 66
Council Bluffs 59
Florence 47
Turin 34
São Paulo 31
Fisciano 29
Ho Chi Minh City 29
Palermo 27
Hanoi 25
Verona 23
Rio de Janeiro 22
New York 21
Bologna 20
Catania 20
Salerno 20
Kuala Lumpur 17
Modugno 15
Baghdad 14
Brasília 14
Medellín 14
Modena 14
Perugia 14
Quito 14
Santa Clara 14
Amsterdam 13
Nottingham 13
Padua 13
Sydney 13
Genoa 12
Lahore 12
Los Angeles 12
Pescara 12
Riyadh 12
Auckland 11
Marcianise 11
Parma 10
Paternò 10
Tashkent 10
Caracas 9
Curitiba 9
Melbourne 9
Messina 9
Pesaro 9
Taranto 9
Addis Ababa 8
Bangkok 8
Brescia 8
Chicago 8
Frankfurt am Main 8
Istanbul 8
London 8
Padova 8
San Nicola la Strada 8
Sorocaba 8
Tokyo 8
Trento 8
Boscoreale 7
Caivano 7
Chennai 7
Dhaka 7
Goiânia 7
Guarulhos 7
Johannesburg 7
Lima 7
Nairobi 7
Ribeirão Preto 7
Salvador 7
San Benedetto del Tronto 7
Shanghai 7
Vilnius 7
Aix-en-Provence 6
Barletta 6
Belo Horizonte 6
Bergamo 6
Dublin 6
Fuscaldo 6
Guayaquil 6
Karachi 6
Lamezia Terme 6
Lisbon 6
Manaus 6
Mexico City 6
San José 6
Surabaya 6
Adelfia 5
Afragola 5
Andria 5
Athens 5
Bogotá 5
Brusciano 5
Dallas 5
Delhi 5
Totale 2.666
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Nome #
LIFE SKILLS EDUCATION FOR INCLUSION. Le potenzialità dell'Educazione Fisica e dello Sport a scuola 764
Effetti dell'educazione fisica e dell'attività motoria sulla capacità di appredimento e sull'intelligenza emotiva nei bambini: una review 183
Italian validation and standardization of tgmd-3: a tool for assessing and planning teaching 169
UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING AND MOTOR SPORTS ACTIVITIES: THE INCLUSIVE POTENTIAL OF A FLEXIBLE AND INTEGRATED CURRICULUM 126
TRANSFER GOAL: REAL TASK IN PHYSICAL EDUCATION AS REPRESENTATIVE LEARNING ENVIRONMENT 122
TGMD-3. Test per la valutazione dello sviluppo grosso-motorio 117
La comunicazione interpersonale 106
Comprendere lo sviluppo motorio: concetti fondamentali 99
PLANNING LEARNING ENVIRONMENTS RICH OF AFFORDANCE TO LEAD THE LEARNERS IN THE SUCCESSFULL PERFORMANCE OF A MOTOR TASK: A PRELIMINARY STUDY 96
Physical Education in the 2012 National Curriculum Guidelines: a critical analysis 88
Educazione Fisica nel primo ciclo d'istruzione. Dai nuclei fondanti alla progettazione didattica 79
A biopsychosocial approach to plan inclusive learning environments in physical education 63
PARTNERSHIP FOR INCLUSION. SPORT AS EDUCATIONAL ALLIANCES PROMOTER 61
Competenze motorie e apprendimenti 57
National Project "Gymnastics game", a Playful-physical-emotional Pathway in Kindergarten and Primary School 50
Assessment tools in physical and sports education in school context: an overview. 48
Embodied learning nella scuola dell'infanzia: prospettive e limiti 47
Observing from a biopsychosocial perspective during play activities in physical education: good practices from the EduFiBES project 47
Un approccio Embodied nella scuola dell’infanzia. Lo sviluppo del bambino tra pensiero creativo in azione e movimento e abilità grosso-motorie 47
L'approccio ecologico dinamico nell'educazione motoria: un paradigma didattico per promuove lo sviluppo di abilità cognitive 44
L’EDUCAZIONE FISICA IN ITALIA: L’EDUCAZIONE FISICA IN ITALIA: SCENARI, SFIDE, PROSPETTIVE 44
Cognitive vs ecological dynamic approach: a synthetical framework to guide effective educational choices 43
Ecological dynamics approach in physical education to promote cognitive skills development 43
Physical education in the primary school. Educational pathways to personal and social autonomy to the best quality of life 42
Physical Education and Embodied Learning: A Review 42
Obiettivo Transfer: compiti di realtà in educazione fisica come ambienti di apprendimento rappresentativi in linea con l'approccio ecologico-dinamico 42
COME FARE SOSTEGNO A SCUOLA Teoria e pratica nella didattica inclusiva 41
NEW PERSPECTIVES IN TEACHING AND LEARNING FUNDAMENTAL MOVEMENT SKILLS IN CHILDHOOD 41
Il video feedback nell'apprendimento di abilità sport specifiche. Approccio cognitivo vs approccio ecologico-dinamico 40
Perceived motor competence and self-efficacy in children: Competitive sports vs sedentary lifestyle 39
Physical self-efficacy in women’s artistic gymnastic between recreational and competitive level 39
“Physical education in the 2012 National Curriculum Guidelines : a critical analysis” edito gennaio2023 d times anicia editore Journal of Education tecnolology and social studies ISSN: 2038-3282 ©Anicia Editore QTimes – webmagazine Anno XV –vol.1 2023 Doi: 10.14668/QTimes_15106 pp 73-90 36
Video feedback in learning sport specific skills: cognitive approach vs ecological approach. Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics 36
Teachers' perceptions on physical education in italian school: a mixed methods approach 36
Il corpo nell’apprendimento. Da oggetto di valutazione a soggetto di cognizione 34
INTEGRATED TEACHER TRAINING EMBODIED COGNITION BASED RESEARCH DATA 34
Relationships Between Motor Skills and Academic Achievement: An Exploratory Study on Italian Primary School Children 33
Trends in Physical Activity and Motor Development in Young People—Decline or Improvement? A Review 33
Approccio biopsicosociale alle attività motorie in ambito educativo; un funzionamento multidimensionale 33
Push up, explosive push up and freefall tests to evaluate the upper body power: A preliminary study in aerobic gymnastics. 33
A possible interaction between mind, corporeality and language 33
Come si è giunti agli strumenti applicativi per le Scuole del I e II Ciclo di Istruzione? 33
SWIMMING, BACK PAIN AND ELECTROMYOGRAPHY: A BRIEF REVIEW 32
La disabilità motoria 32
Promuovere l'Inclusività e la Qualità dell'Educazione Fisica nella scuola primaria: uno studio esplorativo 32
Giochi tradizionali nei contesti virtuali 32
Non verbal dimension of creative thinking test: a brief review. 31
Word… Moving 31
Sport and inclusion processes in educational field 31
The motor literacy italian project. Cost-benefit analysis 30
CORPOREALITY AND CROSS-CURRICULAR LEARNING: FROM THE ANALYSIS OF THE 2004-2007-2012 NATIONAL INDICATIONS TO FUTURE PERSPECTIVES 30
Physical fitness and problem solving skills in young females 30
Embodied Learning in Kindergarten School: Perspectives and Limits 30
Traditional games in virtual environment 30
Analysis on the interaction between body, mind and learning 30
Catalogazione dei dati ed analisi dei risultati. In Scuola in movimento. La didattica tra scienza e coscienza. Gomez Paloma F. (a cura di) 30
TRANSFER GOAL: REAL TASK IN PHYSICAL EDUCATION AS REPRESENTATIVE LEARNING ENVIRONMENT 29
Educational policy analysis for inclusion in Italy 29
Normative percentile values for the TGMD-3 for Italian children aged 3–11+ years 29
Sex Differences in Gross Motor Competence in Italian Children Aged 3–11 Years: A Large-Scale Cross-Sectional Study 29
Introduzione al TGMD-3 28
Giochi tradizionali nei contesti virtuali 28
Physical education status in european schools: curriculum, extension of educational offer and planning 28
Learning mathematics through the body 28
Body, mind and language: a possible coalition? 28
EDUCAZIONE FISICA TRA NEUROSCIENZE E COMPLESSITA': LA PROSPETTIVA SISTEMICA APPLICATA ALLA DIDATTICA INCLUSIVA 27
L'Educazione Fisica in Italia. Facciamo il punto della situazione 27
Dynamic stretching versus static stretching in gymnastic performance: a brief review. 27
Progetto S.U.P.E.R. Metodologia 27
TRADITIONAL GAMES IN VIRTUAL ENVIRONMENT 27
Physical Fitness and Potential Intellingence in Primary School: A correlational Study 27
Gross motor skills for potential intelligence. A descriptive study in a kindergarten 27
THE GEOMETRY THROUGH THE BODY: DOING, ACTING, THINKING 26
Inclusive motor activities and life skills development in educational field 26
Analisi diacronica dell’educazione fisica nelle Indicazioni Nazionali. Verso quali orizzonti? 26
Educazione motoria nella scuola primaria: dalle neuroscienze alla prassi educativa 26
Competitive sport and self-concept in adolescent 25
Approfondimento. Studio di caso 25
Educazione Fisica e sportiva nel contesto italiano 24
A pilot sudy on the role of emotions role through the body in the educational contest 23
Physical fitness and problem-solving skills in young females 23
Procedure di somministrazione e attribuzione dei punteggi 23
L’approccio Embodied Cognition based nella formazione docenti. Un modello formativo ricorsivo per le competenze integrate del docente 23
Progetto S.U.P.E.R.. Risultati e discussioni 23
Social-educational evolution of crawling 23
National project "Gymnastics game", a playful-physical-emotional pathway in kindergarten and primary school 23
La professionalità del docente di Educazione Fisica nella scuola primaria. Riflessioni, scenari attuali e prospettive 22
Scienze motorie e sportive per il concorso a cattedra 2016. Manuale completo per la prova scritta e orale. Classi di concorso A48, A49. Con espansione online 22
Quality inclusive education according to Embodied Cognitive Science. Multidimensional analysis to creation/integration of indicators for the evaluation of educational system 22
Sports like gym of resilience 22
BIO-PSYCHO-SOCIAL APPROACH TO MOTOR-SPORT ACTIVITIES IN EDUCATIONAL FIELD: A MULTIDIMENSIONAL FUNCTIONING 22
Un approccio Embodied nela scuola del’infanzia Lo sviluppo del bambino tra pensiero creativo in azione e movimento e abilità grosso-motorie 22
Validazione della versione italiana del test sullo sviluppo delle abilità grosso-motorie (TGMD-3) 21
Osservare a 360° 21
Didactics of Body for Cognition. Neurobiological Sciences as Support to Pedagogical Performances 21
The appreciation of corporeality in education 21
Autopoiesis And Dance In The Teaching-Learning Processes. 21
Obiettivo transfer: compiti di realtà in educazione fisica come ambienti di apprendimento rappresentativi 21
Dynamic stretching versus static stretching in gymnastic performance 21
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 21
Totale 4.758
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/2024163 0 0 0 0 0 0 0 4 10 26 44 79
2024/20252.236 214 176 119 138 132 63 141 106 187 218 431 311
2025/20263.212 163 69 246 298 355 87 197 371 629 550 174 73
Totale 5.611