IRIS
Ambretti, Antinea
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.560
EU - Europa 1.295
AS - Asia 1.290
SA - Sud America 581
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 96
AF - Africa 70
OC - Oceania 16
Totale 4.908
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.474
IT - Italia 975
SG - Singapore 522
BR - Brasile 425
CN - Cina 254
FR - Francia 120
BD - Bangladesh 105
VN - Vietnam 101
NL - Olanda 66
AR - Argentina 59
IN - India 51
CA - Canada 43
HK - Hong Kong 38
CO - Colombia 30
TR - Turchia 28
GB - Regno Unito 27
ID - Indonesia 26
IQ - Iraq 23
ES - Italia 21
PK - Pakistan 21
PH - Filippine 20
SA - Arabia Saudita 20
MX - Messico 18
MY - Malesia 18
EC - Ecuador 17
RU - Federazione Russa 17
VE - Venezuela 17
ZA - Sudafrica 17
AU - Australia 13
CH - Svizzera 12
CL - Cile 12
TN - Tunisia 12
MA - Marocco 10
UZ - Uzbekistan 10
ET - Etiopia 8
PT - Portogallo 8
KE - Kenya 7
UA - Ucraina 7
UY - Uruguay 7
PE - Perù 6
BE - Belgio 5
DE - Germania 5
IR - Iran 5
JP - Giappone 5
NP - Nepal 5
DZ - Algeria 4
JO - Giordania 4
PL - Polonia 4
PS - Palestinian Territory 4
PY - Paraguay 4
AZ - Azerbaigian 3
EG - Egitto 3
GT - Guatemala 3
JM - Giamaica 3
ME - Montenegro 3
NI - Nicaragua 3
SE - Svezia 3
SM - San Marino 3
TW - Taiwan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
BB - Barbados 2
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CR - Costa Rica 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EE - Estonia 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
KR - Corea 2
KZ - Kazakistan 2
LB - Libano 2
LT - Lituania 2
NZ - Nuova Zelanda 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
SV - El Salvador 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AO - Angola 1
AT - Austria 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
BT - Bhutan 1
BW - Botswana 1
CU - Cuba 1
CV - Capo Verde 1
DM - Dominica 1
FI - Finlandia 1
FJ - Figi 1
GE - Georgia 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
IE - Irlanda 1
IS - Islanda 1
KW - Kuwait 1
LK - Sri Lanka 1
Totale 4.800
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Città #
Ashburn 377
Singapore 308
San Jose 163
Rome 132
Dallas 108
New York 106
Beijing 95
Naples 71
Los Angeles 70
Council Bluffs 68
Milan 59
Santa Clara 56
Denver 39
San Francisco 37
Hong Kong 36
Ho Chi Minh City 34
São Paulo 34
Bari 33
Houston 27
Atlanta 24
Hanoi 21
Orem 21
Phoenix 20
Bologna 17
Turin 15
Amsterdam 14
Brooklyn 14
Florence 14
Brasília 12
Catania 12
Toronto 12
Capaccio 11
Palermo 11
Chicago 10
Dongguan 10
Malo 10
Medellín 10
Noicattaro 10
Tashkent 10
Barano d'Ischia 9
Brescia 9
Buffalo 9
Calgary 9
London 9
Rio de Janeiro 9
Cagliari 8
Curitiba 8
Mexico City 8
Pollena Trocchia 8
Addis Ababa 7
Gricignano di Aversa 7
Guayaquil 7
Kuala Lumpur 7
Lahore 7
Nairobi 7
Santiago 7
Angri 6
Belo Horizonte 6
Bismarck 6
Bogotá 6
Bridgewater 6
Caracas 6
Dammam 6
Fortaleza 6
Genoa 6
Jeddah 6
Manaus 6
Montevideo 6
Montreal 6
Petaling Jaya 6
Quito 6
Selargius 6
Vancouver 6
Barcelona 5
Bergamo 5
Brussels 5
Casalnuovo di Napoli 5
Geneva 5
Monte Roberto 5
Pagani 5
Pesaro 5
Pescara 5
Porto Alegre 5
Ribeirão Preto 5
San Nicola la Strada 5
Siena 5
Sorocaba 5
Surabaya 5
Sydney 5
Amman 4
Ankara 4
Boardman 4
Campinas 4
Canary Wharf 4
Cape Town 4
Castrovillari 4
Chieti 4
Cleveland 4
Cotia 4
Faisalabad 4
Totale 2.492
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Nome #
F.P. Romeo, Panel dei descrittori delle competenze genitoriali, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 876
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza emotivo-affettiva, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 143
UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING AND MOTOR SPORTS ACTIVITIES: THE INCLUSIVE POTENTIAL OF A FLEXIBLE AND INTEGRATED CURRICULUM 140
" Corpo e movimento nei giochi popolari: dimensione educativa e specificità didattiche "edito da Pensa editore nel settembre 2017. ISBN 978-886152-248-0 106
Ritmo coordinazione e centratura nell’educazione fisica: body percussion e ADHD 95
Physical Education in the 2012 National Curriculum Guidelines: a critical analysis 90
F.P. Romeo, Introduzione, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 84
La dimensione educativa del corpo: prospettive inclusive e prasseologia 76
F.P. Romeo, Esplorare le competenze genitoriali al tempo della crisi multilivello, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 71
La competenza emotivo-affettiva 70
GIOCHI POPOLARI INFANTILI: POTENZIALITÀ DIDATTICHE DI UN PATRIMONIO STORICO-PROGETTUALE NEI CONTESTI SCOLASTICI 69
PARTNERSHIP FOR INCLUSION. SPORT AS EDUCATIONAL ALLIANCES PROMOTER 64
Il nido d’infanzia come spazio educativo e inclusivo per l’espressione della corporeità ludiforme 59
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza retrospettiva, riflessiva e narrativo-trasformativa, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024 57
Gioco corporeo e Body percussion: confluenze di saperi e innovazione per un’educazione inclusiva con focus sull’ADHD 57
La valorizzazione delle esperienze corporee nella scuola primaria per l’acquisizione delle competenze nell’ottica della prasseologia motoria 55
Outdoor education: esperienze italiane a confronto 54
Il ruolo dell’educazione al movimento nella crisi contemporanea in età evolutiva. 53
Diet-Related Risk Factors for Chronic Noncommunicable Diseases in Italian Prisoners: B.A.C.I. (Benessere All'interno delle Carceri Italiane, Well-Being Inside the Italian Prisons) Project by the Italian Society of Penitentiary Medicine and Public Health (S.I.M.S.Pe. Società Italiana di Medicina e Sanità Penitenziaria) 45
Corporeità, movimento e benessere: il potenziale educativo di itinerari motorio-sportivi inclusivi giovanili. 45
Physical Education and Embodied Learning: A Review 44
"Centering": a fundamental instrument for teaching balance in competitive adolescents 43
CORPOREITÀ LUDIFORME E APPRENDIMENTO 43
Lo sviluppo della coordinazione oculo-manuale nella prima infanzia.Prospettive semplesse 43
Dance and school age children’s psycho-motor development: the Oseretzky-Guilmain test 42
Future perspectives for physical education in primary school to promote innovative co-planning practices. 41
Study of the Performative Changes due to the Modification of the Motor Programs through the Sincrony Methodology 41
Il video feedback nell'apprendimento di abilità sport specifiche. Approccio cognitivo vs approccio ecologico-dinamico 40
Psicomotricità infantile: implicazioni didattiche secondo una prospettiva prasseologica 40
Video feedback in learning sport specific skills: cognitive approach vs ecological approach. Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics 38
Impact of digitalisation on social relations: research, reflections and proposals for intervention. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 38
“Physical education in the 2012 National Curriculum Guidelines : a critical analysis” edito gennaio2023 d times anicia editore Journal of Education tecnolology and social studies ISSN: 2038-3282 ©Anicia Editore QTimes – webmagazine Anno XV –vol.1 2023 Doi: 10.14668/QTimes_15106 pp 73-90 37
Universal Design for Learning and motor-sports activities for inclusive teaching / Universal Design for learning e attività motorio-sportive per una didattica inclusiva 37
Nutritional interventions in prison settings: a scoping review 37
BEYOND BOUNDARIES: THE HOLISTIC LEARNING APPROACH THROUGH DIVERSITY, AND CREATIVITY 36
Educational sustainability: moxie and teaching from a lifelong learning perspective. 36
Thinking Educational & Inclusive Paths for Future Motricity Teachers in Primary School: which scenarios? 35
Esperienze motorie, sportive e disabilità 34
Motor coordination in Italian primary school:Teaching relevance and availability of Anochin's theoretical model 34
About how educational dance course may be crucial in school age children’s psycho-motor development 34
• Body percussion active and inclusive teaching oriented to disciplinary knoledge and transversal skills. Franco Angeli 33
Traditional games in virtual environment 33
Body Percussion e apprendimento: ricerca didattica esplorativa. 33
Integration of the Sincrony Method in Physical Education During School Age in the Digital Era 32
Giochi tradizionali nei contesti virtuali 32
Innovation in physical education: Proprioception, peripheral vision, self-awareness, and sustainability 31
TRADITIONAL GAMES IN VIRTUAL ENVIRONMENT 31
Study on the performative effects of cause-based vs effect-based teaching in adolescent athletes: Evaluation of lower limb explosive strength 30
Writing between Graphic Spaces and Lived Spaces—Coordinative and Deficit Aspects in the Dysgraphic Child: Praxeological Suggestions 30
Didactics for Enhancing Balance in Adolescents: Core and Centering 29
"La complessità della valutazione motoria in ambiente educativo nel periodo dell’infanzia” 29
Giochi tradizionali nei contesti virtuali 28
Traditional Games Body and Movement 28
Esperienze laboratoriali di studenti universitari di Bologna e Salerno Ipotesi a confronto per una “nuova pedagogia degli oppressi” versione DaD 27
Corpo e movimento nella scuola materna degli Orientamenti del ‘91 27
Corpo, movimento e salute nella scuola dell’infanzia italiana 27
Connection hypothesis between artificial intelligence, embodied cognition, and body percussion 27
Il corpo e il movimento nella scuola dell'infanzia 27
Assessment of eye-hand coordination in Italian preschools 27
PRAXEOLOGY AND INCLUSIVE PRACTICES IN SPECIAL NEEDSTEACHING. RESULTS OF AN INQUIRY AT UNIVERSITY 26
Universal Design for Learning and motor-sports activities for inclusive teaching 26
Proprioception in physical education: A practical approach between ICT and training 26
Proprioceptive Motor Education Strategies Based on the Sincrony Model for Adolescents with High Digital Screen Exposure 26
ANALYSIS ON THE POSSIBLE RELATION AMONG PHYSICAL ACTIVITY-BASED LIFESTYLES AND TIPOLOGIES OF PLANTAR SUPPORT IN CHILDREN OF ITALIAN NURSERY SCHOOLS 25
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza di resilienza, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024 24
IMPACT OF CENTERING IN PHYSICAL EDUCATION ON ADOLESCENTS: A TRANSDISCIPLINARY APPROACH TO WELL-BEING 24
Analysis of a possible relationship between motor and sport activities and type of plantar pressure distribution in children attending the nursery school in Italy 24
Vision and learning in adolescents: Sincrony teaching in educational settings 24
processi inclusivi e condotte motorie possibili orientamenti didattici in chiave universale 24
PRAXEOLOGY, INCLUSION, AND TEACHING: A FIELD STUDY 23
Sincrony in movement education: The body as an attention vector in formal environments. A field study. 23
Caloric Expenditure and motor activities teaching methods in Italian primary school 23
Esplorare le competenze genitoriali al tempo della crisi multilivello 23
Partecipazione Congresso ICSS, Roma Didactics for Enhancing Balance in Adolescents: Core and Centering 22
Sostenibilità educativa: integrazione delle nuove tecnologie per un Io ecologico nell’ottica della salute 22
Innovation in physical education: Proprioception, periferical vision, self-awareness, and sustainability 22
Instructional strategies to enhance motor performance in female youth athletes. 21
Il principio semplesso della deviazione per la coordinazione oculo-manuale 21
UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING AND MOTOR -SPORTS ACTIVITIES FOR IN CLUSIVE TEACHING 21
Questionario delle aree di sviluppo delle conpetenze genitoriali in famiglia 21
Proprioception in physical education: A practical approach between ICT and training 21
IPOTESI PROGETTUALE PER L'ANALISI DELLA POSSIBILE RELAZIONE TRA STILI DI VITA A CARATTERE MOTORIO E TIPOLOGIA DI APPOGGIO PLANTARE NEI BAMBINI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA IN ITALIA NELLA PROSPETTIVA DI UNA EDUCAZIONE ALLA SALUTE CENTRATA SUL BENESSER PSICOFISICO 20
Teaching Motor Activities at Italian Infant School based on the national Guidelines of the Ministry of Education 2007 20
Divergent didactics in the age of complexity. The categorical architecture of knowledge’s overcoming 20
Inclusive role of traditional game 20
Ludiform body and inclusion / Corporeità ludiforme e inclusione 20
Ipotesi progettuale per l’analisi della possibile relazione tra stili di vita a carattere motorio e tipologia di appoggio plantare nei bambini della scuola dell’infanzia in Italia nella prospettiva di una educazione alla salute centrata sul benessere psicofisico 20
Special Needs teacher training in Italian universities: a didactic proposal for the development of PE-related skills 20
Innovative didactics and ICT in the Sports Science Degree: An integrated approach for university teacher education. 19
Analysis on the possible relation among physical activity-based lefestyles and typologies of plantar support in children of Italian nursery school 19
Video feedback in learning sport specific skills. Cognitive approach vs ecological approach 19
Impact of integrating synchrony motor education in psychomotricity: A pilot study for peripheral vision in school age 19
The use of the calorimetric system to measure factors related to the competence of teachers of primary school 18
Investigative survey on the sports and dietary habits of the inmates of the Salerno prison 18
processi inclusivi e condotte motorie possibili orientamenti didattici in chiave universale 18
Educational action as the "agent of change" of people, methods, and environment through play 18
Il ruolo dell'attività ludico- motoria nel modello preventivo 18
FEMALE'S CANOE POLO IN ITALY 18
The Eye-Hand Assessment in Pupils Attending the SecondYear of the Primary Schools in the Province of Salerno (IND. COPERNICUS) 17
Teaching Research Focused on Physical Activities in Italian Primary School: The Use of Technological Instruments for the Assessment 17
Totale 4.513
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202476 0 0 0 0 0 0 0 5 5 8 26 32
2024/20251.399 40 85 90 73 104 71 55 70 155 127 305 224
2025/20263.237 150 55 211 274 246 50 137 277 358 415 921 143
2026/2027196 124 53 19 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.908