IRIS
Romanazzi, Grazia
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.054
EU - Europa 767
AS - Asia 602
SA - Sud America 262
AF - Africa 46
OC - Oceania 3
Totale 2.734
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 996
IT - Italia 593
SG - Singapore 250
BR - Brasile 193
CN - Cina 112
FR - Francia 78
VN - Vietnam 52
CA - Canada 40
BD - Bangladesh 38
NL - Olanda 35
IN - India 26
HK - Hong Kong 24
AR - Argentina 19
TR - Turchia 18
ES - Italia 17
CO - Colombia 16
IQ - Iraq 14
EC - Ecuador 13
GB - Regno Unito 13
ZA - Sudafrica 12
ID - Indonesia 9
SA - Arabia Saudita 9
PH - Filippine 8
PK - Pakistan 8
MA - Marocco 7
MX - Messico 7
VE - Venezuela 7
JP - Giappone 6
KE - Kenya 6
TN - Tunisia 6
EG - Egitto 5
MY - Malesia 5
PY - Paraguay 5
RU - Federazione Russa 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
DZ - Algeria 4
PL - Polonia 4
UZ - Uzbekistan 4
AU - Australia 3
BO - Bolivia 3
CL - Cile 3
JO - Giordania 3
LB - Libano 3
NP - Nepal 3
SM - San Marino 3
BB - Barbados 2
CH - Svizzera 2
CR - Costa Rica 2
DE - Germania 2
SE - Svezia 2
UA - Ucraina 2
AT - Austria 1
BG - Bulgaria 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CV - Capo Verde 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DM - Dominica 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
IE - Irlanda 1
IL - Israele 1
KG - Kirghizistan 1
LT - Lituania 1
MD - Moldavia 1
MU - Mauritius 1
MZ - Mozambico 1
NI - Nicaragua 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PS - Palestinian Territory 1
PT - Portogallo 1
RO - Romania 1
SN - Senegal 1
SV - El Salvador 1
TW - Taiwan 1
TZ - Tanzania 1
UY - Uruguay 1
Totale 2.734
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Città #
Ashburn 275
Singapore 144
Dallas 102
New York 97
Los Angeles 66
Beijing 56
Rome 50
Milan 48
Denver 39
San Francisco 37
San Jose 36
Bari 31
Houston 28
Council Bluffs 27
Santa Clara 25
Hong Kong 24
Atlanta 23
Ho Chi Minh City 23
Naples 21
Florence 20
Orem 20
Phoenix 18
Hanoi 17
Toronto 17
Bologna 16
Catania 13
Palermo 13
Brooklyn 12
São Paulo 11
Brescia 10
Cagliari 10
Malo 10
Turin 10
Calgary 9
Chicago 8
London 7
Amsterdam 6
Bismarck 6
Madrid 6
Montreal 6
Osimo 6
Selargius 6
Tokyo 6
Barletta 5
Bridgewater 5
Guarulhos 5
Guayaquil 5
Provaglio d'Iseo 5
Rio de Janeiro 5
Vancouver 5
Baghdad 4
Brasília 4
Buenos Aires 4
Canary Wharf 4
Caracas 4
Castrovillari 4
Cesena 4
Curitiba 4
Gallarate 4
Istanbul 4
Lahore 4
Medellín 4
Mexico City 4
Milwaukee 4
Nairobi 4
Nociglia 4
Quito 4
Riyadh 4
San Miniato Basso 4
Seattle 4
Teresina 4
Airola 3
Amman 3
Aradeo 3
Asunción 3
Aversa 3
Betim 3
Campinas 3
Campobasso 3
Cape Town 3
Charleston 3
Cleveland 3
Falciano 3
Fasano 3
Genoa 3
Ipatinga 3
Jakarta 3
Jeddah 3
Kuala Lumpur 3
Louisville 3
Minneapolis 3
Monte San Giusto 3
Offanengo 3
Padova 3
Perugia 3
Pitalito 3
Porto Alegre 3
Sala Consilina 3
Salvador 3
Selvazzano Dentro 3
Totale 1.621
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Nome #
F.P. Romeo, Panel dei descrittori delle competenze genitoriali, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 857
Maria Montessori e child empowerment: Per una valutazione «narrativa» 123
Esplorare il metodo Montessori nei percorsi universitari. Didattiche attive e apprendimento esperienziale per riscoprire il valore della relazione educativa 114
F.P. Romeo, Introduzione, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 81
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza emotivo-affettiva, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 72
F.P. Romeo, Esplorare le competenze genitoriali al tempo della crisi multilivello, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 68
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza retrospettiva, riflessiva e narrativo-trasformativa, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024 55
Dal bambino libero all’uomo autonomo: educare alla scelta attraverso il metodo Montessori 51
Madri “interrotte” e figli “sospesi”. Questioni intra e inter-generazionali nelle famiglie transnazionali 46
Inclusione, Integrazione, Intercultura: per un approccio alterdisciplinare 44
Pedagogy of the Anthropocene: distance learning, educational justice and cognitive resilience in times of planetary crisis 39
Educare alla legalità per prevenire la devianza 36
Educazione alla legalità: introduzione al problema 36
Tiflologia per l'integrazione (2024). Vol. 2 34
Digitalizzazione e famiglie. Il tempo dell'infanzia nella prospettiva montessoriana 34
(Dis)orientamento politico e precarietà lavorativa come fattori di rischio di esclusione sociale: i giovani italiani tra crisi e prospettive. Uno studio di caso 33
Il dinamismo sistemico-relazionale della famiglia e il benessere delle persone 33
Identità in narrazione all’asilo nido. Leggere e narrare il reale in prospettiva montessoriana 33
L'affabulazione nella prospettiva di Maria Montessori 32
Editoriale. Giovani, istituzioni e territori 29
La tradizione pedagogica nella società digitale 28
The Montessori method and early and lifelong experiential learning in the digital society: current need or legacy of the past? 28
Massimiliano Stramaglia, Maria Beatriz Rodrigues, Educare la depressione. La scrittura, la lettura e la parola come pratiche di cura, Junior (Gruppo Spaggiari), Parma, 2018, pp. 142 28
Carla Xodo, Melania Bortolotto (a cura di). Relazione romantica e formazione sentimentale. Esperienze, conoscenze, rappresentazioni e valori dei giovani in campo affettivo-sessuale, Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia, 2019, pp. 378 27
Legalità e giustizia per un’etica della responsabilità. Percorsi possibili a scuola e in famiglia 26
Raccontarsi madri: avere o perdere un figlio quali fattori di inclusione o esclusione sociale 26
Giovani a bassa generatività: la transizione alla vita adulta tra crisi, paura e progettualità 25
The Resistance of Montessori Education to Social-Media Regimentation 25
Da Maria Montessori a Ludwig von Bertalanffy: il benessere bio-psico-sociale dei bambini 25
Applicazioni concrete dell’approccio sistemico-relazionale all’analisi delle dinamiche familiari 24
Promuovere l'apprendimento affettivo nell'era digitale 24
Immigrazione femminile e prostituzione di strada in Italia: aseptti socio-pedagogici 24
Editorial. Young people, institutions, and territories 23
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza di resilienza, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024 22
L'educazione emotiva per il recupero della relazionalità familiare 22
Dalle famiglie ai territori. Azioni educative per relazioni organiche 22
Dalla DAD alla DDI: la necessaria corresponsabilità scuola-famiglia 22
NEET e dispersione scolastica: dalla lettura ermeneutica di alcuni a un pensiero pedagogico per tutti 22
DAD e LEAD: nuove forme di partenariato tra sistema educativo-formativo e famiglie 21
Riqualificare l’insegnamento. Dall’emergenza alla “glocalizzazione formativa” 21
Esplorare le competenze genitoriali al tempo della crisi multilivello 21
Dall’estetica della bellezza all’etica del bello. Educare ad aver cura del sé 20
A viva voce: genealogie della narrazione educativa 20
Oltre le gabbie: motivazioni, aspettative, percezioni e speranze del corpo docente in formazione 20
La competenza di autonomia 20
La competenza emotivo-affettiva 19
Le relazioni educative familiari tra generatività e de-generazione 18
Performatività ed erotizzazione dell'infanzia nei media 18
Le politiche sociali per i minori in Emilia Romagna: il caso di Reggio Emilia 18
Realizzare l'essere attraverso il fare. L'attualità della specializzazione Montessori in epoca di nativi digitali 17
Rinascere alla famiglia. Per una pedagogia generativa di competenze relazionali. Prefazione di Michele Corsi 17
Pedagogia nell’Antropocene. Formazione a distanza, giustizia educativa e resilienza cognitiva nei tempi della crisi planetaria 17
Sustainability as care and educational responsibility: a generational challenge 17
FROM STEREOTYPE DIS-EDUCATION TO GENDER EQUALITY EDUCATION THROUGH MEDIA 16
L’educazione esperienziale come “aiuto alla vita” dai servizi educativi per l’infanzia all’università. Dialoghi aperti con il metodo di Maria Montessori tra l’Università di Macerata e Chiaravalle 15
Witness the knowledge, learning how to do: knowing how to be through autobiographical narrative teaching strategy 15
Reading, storytelling and cartoons: an early, pop-modern and de-stereotype education to a gender equality 15
La sostenibilità come cura e responsabilità educativa: una sfida generazionale 15
Università e territorio: riscoprire le radici locali della cultura nazionale e globale 14
Pierluigi Malavasi, PNRR e formazione. La via della transizione ecologica, Vita e Pensiero, Milano 2022. 13
null 11
Crisi del discorso pedagogico e malessere giovanile dei nostri giorni. Il bisogno vitale di genitorialità diffusa 10
Piccole “femmine” crescono. La donna nella pop-modernità 10
Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia 10
Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. Panel dei descrittori 9
La competenza sanitaria 8
From Mis-education Stereotype to Gender Equality Education through Media 6
Disabilità visiva ed esperienza sensoriale: l’educabilità dell’autonomia personale in prospettiva montessoriana 6
Conclusioni 6
QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, 2a edizione 6
La competenza di corresponsabilità scuola-famiglia-territorio 4
La competenza di resilienza 3
La competenza retrospettiva, riflessiva e narrativo-trasformativa 3
Totale 2.772
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Totale 2.772