IRIS
Scierri, Irene Dora Maria
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 228
EU - Europa 131
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 98
AS - Asia 65
AF - Africa 1
SA - Sud America 1
Totale 524
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 208
IT - Italia 123
CN - Cina 35
CA - Canada 15
SG - Singapore 13
BD - Bangladesh 8
HK - Hong Kong 6
HR - Croazia 3
CR - Costa Rica 2
GB - Regno Unito 2
BE - Belgio 1
BR - Brasile 1
FR - Francia 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
MX - Messico 1
MY - Malesia 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
NL - Olanda 1
SA - Arabia Saudita 1
Totale 426
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Città #
San Jose 97
Milan 33
Beijing 22
Council Bluffs 18
Rome 17
Santa Clara 15
Toronto 13
Singapore 11
Ashburn 9
Figino 7
Los Angeles 7
Turin 7
Hong Kong 6
New York 4
Parma 4
Cagliari 3
Rosolina 3
Zagreb 3
Bari 2
Bergamo 2
Brampton 2
Cosenza 2
Newark 2
Palermo 2
San Francisco 2
Trecastelli 2
Aprilia 1
Baltimore 1
Baton Rouge 1
Bologna 1
Castanhal 1
Catanzaro 1
Cerignola 1
Charlotte 1
Dallas 1
Fano 1
Florence 1
Henderson 1
Houma 1
Jacksonville 1
Jeddah 1
Kuala Lumpur 1
Liberia 1
Managua 1
Mexico City 1
Miami 1
Montelupo Fiorentino 1
Oudenaarde 1
Pergine Valsugana 1
Phoenix 1
Port Harcourt 1
Portsmouth 1
Rometta 1
Rubiera 1
Salt Lake City 1
San José 1
Santa Ana 1
Shallotte 1
Shanghai 1
Stamford 1
Taranto 1
Vigasio 1
Washington 1
Zafferana Etnea 1
Totale 333
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Nome #
In disparte: l’esclusione sociale come forma di bullismo femminile 32
Adolescenza e sessualità durante il lock- down: un’indagine su vissuti e comportamenti degli adolescenti in Italia 18
Fattori di contenuto e di contesto che facilitano o ostacolano l'avvio, lo svolgimento e l'impatto della Ricerca-Formazione 16
«Con i loro occhi». Il bullismo femminile secondo la prospettiva delle ragazze 11
Strategie e strumenti di valutazione formativa per promuovere l’apprendimento autoregolato: una rassegna ragionata delle ricerche empiriche 11
La formazione del personale 10
Uno sguardo d’insieme: prevalenza, caratteristiche e differenze di genere degli atti bullistici nelle scuole italiane 10
Io e la valutazione 9
Differenze di genere nell'editoria scolastica. Indagine empirica sui sussidiari dei linguaggi per la scuola primaria 8
Il consiglio di cooperazione come strumento per gestire il conflitto e migliorare prosocialità e clima di classe: una ricerca empirica nella scuola primaria 8
La valutazione per favorire l'apprendimento: il caso di un corso di studi universitario. Assessment to promote learning: the case of a university course 8
Gli effetti di una valutazione come apprendimento sullo sviluppo del giudizio valutativo e sull’autoefficacia degli studenti: una esperienza nella scuola primaria 8
Remote Teaching during COVID-19 Emergency: Teaching and Assessment Strategies and the Role of Previous Training 7
Ad alta voce. La lettura che fa bene a tutti 7
Lettura ad alta voce condivisa: effetti su memoria, teoria della mente, processi di mentalizzazione e benefici socio-emotivi 7
Io e la valutazione 7
In/sicurezza fra i banchi. Bullismo, omofobia e discriminazioni a scuola: dati, riflessioni, percorsi a partire da una ricerca nelle scuole secondarie umbre. (2021) 7
Didactic Strategies And Methods During The Covid-19 Emergency: A Comparison Between Data Obtained From The Qualitative Analyses Of Sird Survey 6
Quale dispersione? 6
La valutazione per promuovere l’apprendimento permanente: il rapporto tra formative assessment e self-regulated learning 6
Dati e misure per accompagnare il cambiamento 6
Educazione alle Arti: appunti in prospettiva evidence based 6
La voce e il coinvolgimento degli attori 6
Quale dispersione? Misurare per apparire o misurare per prevenire? 6
La valutazione come autoregolazione e sostenibilità dell’apprendimento. Prospettive teoriche e ricerca empirica sull’agire valutativo degli insegnanti 6
In/sicurezza fra i banchi. Bullismo, omofobia e discriminazioni a scuola: dati, riflessioni, percorsi a partire da una ricerca nelle scuole secondarie umbre 6
Lettura e dispersione 5
Il voto "muto": tra luci e ombre del passaggio dal voto al giudizio descrittivo nella scuola primaria. Le opinioni dei docenti 5
Conoscere per prevenire. Indagine sul pregiudizio omofobico in un campione di studenti universitari 5
Competenze valutative degli insegnanti e recupero delle carenze: uno studio esplorativo nella scuola secondaria superiore della provincia autonoma di Trento 5
Gli effetti di una valutazione come apprendimento sullo sviluppo del giudizio valutativo e sull’autoefficacia degli studenti: una esperienza nella scuola primaria 5
Un binomio possibile 5
Promoting educational success and countering early school leaving. Effects of authentic learning tasks in upper secondary education 5
Tecniche per la lettura ad alta voce. 27 suggerimenti per la fascia 0/6 anni 5
Didattica attiva e orientamento narrativo. Un approccio integrato per favorire autostima, autoefficacia e resilienza 5
La nostra esperienza: gli effetti della lettura ad alta voce sulla comprensione 5
Lettura e comprensione: Una revisione sistematica della letteratura 5
Adolescenza e sessualità durante il lock-down: un’indagine su vissuti e comportamenti degli adolescenti in Italia 5
Didactic Strategies and Methods During the Covid-19 Emergency: A Comparison Between Data Obtained From the Qualitative Analyses of SIRD Survey 5
Stereotipi di genere nei sussidiari di lettura per la scuola primaria 5
Disuguaglianze e stereotipi di genere nei sussidiari dei linguaggi per la scuola primaria 5
The RESPOND framework for a teacher professional profile and portfolio 5
Il questionario per la valutazione del tirocinio 5
Fare alternanza nel volontariato… cominciando prima 5
Per una valutazione centrata sull’allievo: framework teorico e primi risultati di un’indagine su concezioni e strategie valutative degli insegnanti 5
Le emozioni e la dispersione scolastica: comprendere le emozioni degli studenti per cambiare le pratiche 5
Bisogni formativi della professione docente: indicazioni da un’indagine nazionale 5
Un anno di Leggere:forte! L'esperienza di una ricerca-azione 5
Stereotypes in Textbooks, Again. A Study on Primary School Textbooks After the Polite Agreement 5
Il successo formativo per prevenire la dispersione: gli effetti di una didattica attiva sul potenziamento delle strategie di studio nella scuola secondaria di primo grado 5
Il ruolo dell'arte nel contrasto alla dispersione scolastica e alle povertà educative 5
Lettura e dispersione 4
Le emozioni e la dispersione scolastica: comprendere le emozioni degli studenti per cambiare le pratiche 4
Lettura e comprensione: una revisione sistematica della letteratura 4
Bullismo e differenze. Un’indagine su studenti delle scuole secondarie umbre 4
Come usare le prove INVALSI per fare Didattica 4
I libri di testo. Tra dis(uguaglianze) ed empowerment di genere 4
La valutazione per favorire l'apprendimento: il caso di un corso di studi universitario 4
Stereotypes In Textbooks, Again. A Study On Primary School Textbooks After The Polite Agreement 4
Quali interventi? Definire il perimetro della dispersione scolastica e utilizzare la ricerca educativa 4
La formazione 4
FEMALE BULLYING: PRESENTATION OF THE QUANTITATIVE RESEARCH OF A NATIONAL MIXED-METHOD INVESTIGATION 4
Implementare strategie di autoregolazione dell'apprendimento in classe: una ricerca sulle percezioni di autoefficacia dei docenti e sul ruolo della dimensione valutativa 4
A Gender Perspective on Bullying: Findings from a National Survey 4
Fare alternanza nel volontariato... cominciando prima 4
Didactic strategies and methods during the Covid-19 emergency: a comparison between data obtained from the qualitative analyses of SIRD survey 4
Beyond formative assessment: Construction and validation of the Teachers’ Assessment Strategies Scale (StraVI) 4
Dispersione scolastica: visioni a confronto. Indagine sulla percezione della dispersione tra studenti, insegnanti e genitori delle scuole secondarie umbre 4
Apprendimento cooperativo e feedback formativo come strategie per favorire contesti inclusivi 4
Modalità didattiche e valutative utilizzate nella didattica a distanza durante l’emergenza Covid-19: focus sui dati di Toscana e Umbria e approfondimenti sull’indagine nazionale SIRD 4
Gli ostacoli all’utilizzo di pratiche valutative centrate sugli studenti. Il punto di vista degli insegnanti 4
The RESPOND framework for promoting and monitoring sustainability indexes 4
Conoscere per prevenire. Indagine sul pregiudizio omofobico in un campione di studenti universitari 4
Il ruolo dell’arte nel contrasto alla dispersione e alle povertà educative 4
La rilevazione degli esiti del progetto 3
La valutazione durante la DaD. Un confronto tra primo e secondo anno di didattica a distanza nelle scuole toscane 3
Promoting educational success and countering early school leaving. Effects of authentic learning tasks in upper secondary education 3
Verso una dimensione internazionale 3
Atteggiamenti verso la parità di genere ed effetti della lettura ad alta voce condivisa: uno studio nella scuola secondaria di primo grado 3
IL SUCCESSO FORMATIVO PER PREVENIRE LA DISPERSIONE: GLI EFFETTI DI UNA DIDATTICA ATTIVA SUL POTENZIAMENTO DELLE STRATEGIE DI STUDIO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 3
Misurare l’omonegatività: validazione italiana della Multidimensional Scale of Attitudes Toward Lesbians and Gay Men 3
La valutazione come promozione dell’autoregolazione e della sostenibilità dell’apprendimento: un’indagine nazionale sulle concezioni e le strategie valutative degli insegnanti 3
La Diversidad familiar desde la perspectiva de los docentes en enjercicio de educación infantil y primaria en la provincia de Granada 3
Adolescenza e sessualità durante il lockdown: un’indagine su vissuti e comportamenti degli adolescenti in Italia 3
Misurare l'omonegatività: validazione italiana della Multidimensional Scale of Attitudes Toward Lesbians and Gay Men 3
Finalità e modi della valutazione: primi risultati di un’indagine su concezioni e strategie valutative dei docenti delle scuole italiane 3
La validità delle prove INVALSI di comprensione della lettura (2010-2016) 3
Bullismo femminile: presentazione della ricerca quantitativa di un’indagine nazionale mixed-method 3
Educazione sessuale come diritto umano: principi, finalità e contenuti di un approccio olistico 3
Introduzione metodologica 3
Le indagini internazionali e nazionali 3
Regional research on homophobic bullying (racism, gender violence), in Umbrian lower and upper secondary schools: a complex story 3
Italian validation of the Teacher Self-Efficacy scale to implement Self-Regulated Learning (AI-AA) 3
Remote Teaching during COVID-19 Emergency: Teaching and Assessment Strategies and the Role of Previous Training 3
Modalità didattiche e valutative utilizzate nella didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19: focus sui dati di Toscana e Umbria e approfondimenti sull'indagine nazionale SIRD 3
A Gender Perspective on Bullying. Findings from a National Survey 2
Educare alle relazioni e alla sessualità: il ruolo della scuola nel promuovere il benessere e prevenire la violenza di genere e l’omofobia 2
Perché valuto? Costruzione e validazione della scala delle Concezioni Valutative degli Insegnanti (CoVI) 2
Totale 524
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