IRIS
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 35.539
EU - Europa 25.764
SA - Sud America 17.566
NA - Nord America 16.036
AF - Africa 2.290
OC - Oceania 174
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 25
Totale 97.394
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Nazione #
IT - Italia 17.661
SG - Singapore 15.089
US - Stati Uniti d'America 14.387
BR - Brasile 12.939
CN - Cina 6.339
VN - Vietnam 2.773
RU - Federazione Russa 2.338
BD - Bangladesh 1.999
FR - Francia 1.970
IN - India 1.940
AR - Argentina 1.519
NL - Olanda 979
HK - Hong Kong 916
IQ - Iraq 823
ID - Indonesia 821
CO - Colombia 788
TR - Turchia 774
EC - Ecuador 729
MX - Messico 665
ZA - Sudafrica 583
PK - Pakistan 578
SA - Arabia Saudita 524
VE - Venezuela 496
PH - Filippine 460
MY - Malesia 458
MA - Marocco 456
GB - Regno Unito 453
CA - Canada 416
UZ - Uzbekistan 365
CL - Cile 351
ES - Italia 336
DE - Germania 300
TN - Tunisia 294
PY - Paraguay 276
PE - Perù 218
EG - Egitto 215
UA - Ucraina 212
JP - Giappone 171
EE - Estonia 169
DZ - Algeria 151
CH - Svizzera 148
AU - Australia 144
JO - Giordania 144
KE - Kenya 137
AE - Emirati Arabi Uniti 136
ET - Etiopia 135
NP - Nepal 126
BO - Bolivia 122
PL - Polonia 114
SE - Svezia 107
PT - Portogallo 104
OM - Oman 99
TH - Thailandia 99
UY - Uruguay 98
KZ - Kazakistan 97
PS - Palestinian Territory 97
JM - Giamaica 91
AZ - Azerbaigian 88
IL - Israele 86
CR - Costa Rica 85
IE - Irlanda 78
RO - Romania 73
RS - Serbia 73
TT - Trinidad e Tobago 65
DO - Repubblica Dominicana 62
LB - Libano 62
AL - Albania 61
BE - Belgio 60
GR - Grecia 60
HN - Honduras 55
PA - Panama 54
BG - Bulgaria 53
SN - Senegal 52
KW - Kuwait 50
BH - Bahrain 49
CZ - Repubblica Ceca 47
AT - Austria 42
IR - Iran 41
NI - Nicaragua 40
HU - Ungheria 39
KR - Corea 38
FI - Finlandia 37
NG - Nigeria 36
SY - Repubblica araba siriana 36
LY - Libia 33
NO - Norvegia 33
KG - Kirghizistan 32
GT - Guatemala 31
QA - Qatar 31
AO - Angola 29
GE - Georgia 29
KH - Cambogia 29
TW - Taiwan 27
NZ - Nuova Zelanda 25
HR - Croazia 24
BA - Bosnia-Erzegovina 23
BB - Barbados 23
BY - Bielorussia 21
SV - El Salvador 21
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 21
Totale 96.883
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Città #
Singapore 6.787
Ashburn 4.004
San Jose 3.184
Beijing 2.002
Rome 1.964
Milan 1.744
New York 1.473
Council Bluffs 1.342
Naples 1.138
Ho Chi Minh City 1.020
São Paulo 891
Hong Kong 866
Moscow 862
Hanoi 607
Palermo 505
Bari 503
Florence 439
Rio de Janeiro 420
Turin 414
Bologna 390
Baghdad 338
Tashkent 331
Los Angeles 294
Belo Horizonte 283
Kuala Lumpur 275
Medellín 262
Mexico City 254
Quito 254
Catania 247
Santa Clara 227
Dhaka 226
Toronto 226
Brasília 224
Curitiba 217
Amsterdam 215
Caracas 197
Guayaquil 195
Istanbul 189
Dallas 184
Verona 183
Porto Alegre 175
Buenos Aires 172
Riyadh 172
Lahore 170
Johannesburg 169
Campinas 168
Jeddah 168
Bogotá 162
Santiago 157
Genoa 148
Salvador 143
Asunción 135
Brescia 130
Pescara 128
Tokyo 128
Venice 124
Addis Ababa 121
Guarulhos 121
Surabaya 121
Cagliari 118
Padua 118
Casablanca 117
New Delhi 117
Da Nang 116
Parma 116
Buffalo 114
Lima 113
Amman 112
Cairo 112
Tunis 112
Nairobi 110
Fortaleza 108
Jakarta 108
Goiânia 105
Ribeirão Preto 105
Perugia 102
Sydney 102
Cape Town 96
Modena 95
Haiphong 92
Ludhiana 91
Delhi 90
Mumbai 87
Biên Hòa 86
Taranto 84
Orem 83
Montevideo 82
Chennai 80
Padova 80
Houston 78
Dammam 76
Recife 76
Santo André 76
Karachi 75
Muscat 75
Ankara 74
Baku 74
Stockholm 74
Messina 73
Rio Claro 73
Totale 42.063
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Nome #
F.P. Romeo, Panel dei descrittori delle competenze genitoriali, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 856
La didattica laboratoriale 477
Il cooperative learning per l'inclusione 440
CAPITOLO 3 - LE FASI DI STRUTTURAZIONE DELLO SCHEMA CORPOREO 359
Art. 24 - Disposizioni per l’esercizio dell’attività giurisdizionale nella vigenza dell’emergenza epidemiologica da COVID-19 340
English in LLMs: The Role of AI in Avoiding Cultural Homogenization 314
La scuola inclusiva: la cornice normativa 308
Environmental Impact on Metabolism 224
NOCIRC of Italy: Scientific activities 2006-2009 222
Career management on the cloud: la gestione della carriera professionale in ambienti digitali 206
Advertising and sports events: a language of cultural promotion” 205
Il foscoliano «Parallelo fra Dante e Petrarca» 182
Effetti dell'educazione fisica e dell'attività motoria sulla capacità di appredimento e sull'intelligenza emotiva nei bambini: una review 180
L'autoregolazione emotiva in classe mediante la mindfluness: interventi psico-pedagogici-didattici per il benessere a scuola 176
La valutazione della competenza personale, sociale e dell’imparare ad imparare secondo il modello Lifecomp: la costruzione del questionario LifeComp e principali esiti dello studio pilota 172
Riflessioni metodologiche: la lettura come competenza trasversale 171
Dispersione scolastica: definire il perimetro, ascoltare gli studenti e ispirarsi alle evidenze. 167
Scuola, Università, Formazione e Capitale Umano 156
PROGETTARE IN TERRA CRUDA PER UN’ARCHITETTURA BIOCLIMATICA.EARTHEN STRUCTURE PLANNING FOR BIOCLIMATIC ARCHITECTURE 155
Werner Kalow as the Father and Pioneer of Pharmacoanthropology: A Historical Approach 151
Bambini, preadolescenti e adolescenti fragili. L'antidoto della resilienza 150
L'architettura dell'industria molitoria tra conoscenza e conservazione 147
Combattere il “brain rot” con l’intelligenza artificiale. 146
Game-Based Learning ed Educazione Alimentare 145
La scuola inclusiva nella società contemporanea 144
Il fenomeno della radicalizzazione e del proselitismo violento in ambito penitenziario 142
Milano, la citta´ degli orti 141
Digital storytelling tra pratiche didattiche e questioni di ricerca 136
The profile of the inclusive teacher 130
Il “mito” delle Tre Corone 128
Rappresentare la diversità: i paesaggi culturali del Gargano 124
Design and analysis of freedam frames: Comparison with traditional connections 124
I GIUDICI FEDERALI 123
Psicologia del lavoro. Il contratto psicologico 120
Dalle fabbriche alle pagine dei libri: il destino dei piccoli lavoratori nella letteratura per l’infanzia di fine Ottocento 120
A simplified approach for the estimation of seismic vulnerability of steel moment resisting frames 119
IL FUTURO DELL’ INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLE PERCEZIONI DEGLI STUDENTI: UN’INDAGINE ESPLORATIVA TRA SFIDE, RISCHI E OPPORTUNITÀ 119
Qualità di vita e ingresso nel mondo del lavoro per gli studenti universitari con bisogni educativi speciali: il modello di intervento del progetto IN-WORK 118
Identità e diversità: il problema del riconoscimento della persona portatrice dell’universale 118
Programma inclusione 118
«Fra Pasolini e Sanguineti, era Pasolini ad avere ragione»? Una polemica in versi e in prosa, in Nel segno della contraddizione. Pasolini e Fortini due poeti del Novecento, 117
Interpretazione dello statuto di società di capitali 110
La reputazione del territorio nella comunicazione del vino 107
Chapter 5. Is the acoustic modality relevant for abstract concepts? 107
La comunicazione interpersonale 106
Governance urbana. Modelli e metodi per il supporto alle decisioni 105
Youth and Digital Media: Risks and Opportunities 105
Elsa Morante nella letteratura per l'infanzia e l'adolescenza 102
Teorie dell’infanzia. Nuovi modelli di attaccamento tra famiglia e nido 102
La dimensione referenziale: processi. Sviluppo e apprendimento cognitivo-motorio 101
L'organizzazione e la conduzione della classe 101
Big data e Internet of Things: data protection e data governance alla luce del regolamento europeo 100
La “scuola digitale”: a che punto siamo? 100
“La Morte quasi si rattristò. Ma così era la vita”: narrare la morte ai bambini 100
Comprendere lo sviluppo motorio: concetti fondamentali 98
The role of critical and civic thinking in citizenship education 98
NUOVE TECNOLOGIE E DOPING GENETICO - NEW TECNOLOGY AND GENETIC DOPING 97
Does the Activation of Motor Information Affect Semantic Processing? 96
Didattica non lineare e utilizzo delle tecnologie in educazione fisica: risultati di uno studio pilota 96
La didattica dell'inclusione nella didattica della ripartenza: spunti fondati sull'Universal Design for Learning 95
Suggestioni neoplatoniche in Cicognani: qualche spunto per una nuova lettura della "Velia" 90
Il Tirocinio per lo sviluppo della consapevolezza del ruolo professionale: alcune considerazioni metodologiche 90
CAPITOLO 2 - LO SCHEMA CORPOREO 89
"Le donne fanno gruppo"?: la lirica rinascimentale 88
4. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. 1.1 Panel dei descrittori delle competenze genitoriali. Competenza digitale. 88
La vecchiaia nella pedagogia del ciclo di vita 88
Carriera, invecchiamento attivo ed "Employability": uno studio esplorativo nel pubblico impiego 86
Differenziazione didattica e tecnologia: per una scuola in grado di accogliere tutti gli allievi, “non uno di meno” 84
IDENTITY METAMORPHOSIS: THE ROLE OF PEDAGOGY IN THE AGE OF TECHNOLOGY 84
Struttura, dinamiche di sviluppo e performance del “Bio-distretto Cilento" 84
Dismissed Historic Buildings and New Reuse Strategies: The Case of Edifici Mondo in the City of Salerno (Italy) 82
La Guerra dei Trent'anni. Un quadro delle innovazioni storiografiche 82
Suggestioni di “contraposti”: figure di antitesi nella poesia del Novecento e oltre 81
Il principio di rilevanza nell’ambito degli errori contabili 81
F.P. Romeo, Introduzione, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 80
Dai settori ai nuovi ambiti trasversali: i fattori dello sviluppo 80
Problemi applicativi in tema di collazione 79
Lavorare in équipe a scuola: opportunità formative per gli insegnanti 77
Essere umani con «i diritti del bambino, dell’uomo e della natura» di Mario Lodi 77
Formazione on line: la mediazione didattica 77
A “jewel at risk”: Venice and the historical phenomenon of acqua alta 77
La libertà di stampa, «palladio unico della libertà civile» 77
Pedagogia della devianza: modelli di interpretazione e proposte applicative in ambito penale 76
Art. 34 Violazione del vincolo di giustizia 76
Cosa sono le competenze filosofiche? Una proposta basata su conoscenze, abilità e problemi 75
I piani urbanistici a Napoli 1930-2020 75
"...Alpi di neve che s'immergono nel cielo". Montagna, identità e letteratura 75
Le metodologie didattiche 75
Il ruolo educativo della famiglia 73
Scuola come liberazione? Scuola, comunità e partecipazione nel pensiero di Mario Lodi 73
Welfare e formazione del capitale umano in una company town nel Regno di Napoli: San Leucio. Analogie e differenze con altre esperienze italiane ed europee 73
La natura raccontata. Un percorso negli albi illustrati per la prima infanzia 72
L'item analysis e la valutazione dei risultati conseguiti dagli studenti 72
"E se mettessimo questo Pasolini in prima pagina?". Pier Paolo Pasolini giornalista 72
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza emotivo-affettiva, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 72
ECO-LITERACY IN PRESCHOOL: AN EVIDENCE-BASED STUDY COMPARING THE MONTESSORI METHOD AND THE COMMON METHOD OF SUSTAINABILITY EDUCATION USING ECO-FABLES 71
Disturbi specifici dell'apprendimento e bisogni educativi speciali: il ruolo dello sport per l'inclusione 71
Femminismo digitale e questione di genere nella convivenza social 71
Tutela giuridica e valorizzazione economica dei dati personali 70
Strumenti di governo dell'impresa familiare: il patto di famiglia 69
Totale 13.248
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/20241.874 0 0 0 0 0 0 0 73 275 505 544 477
2024/202531.080 995 1.197 1.161 2.531 1.520 1.146 1.225 1.350 2.136 2.392 8.480 6.947
2025/202668.946 4.469 1.504 5.314 7.476 6.654 1.707 2.973 7.193 12.400 13.546 5.011 699
Totale 101.900