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2 Contributo in Volume
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 42.452
EU - Europa 29.354
SA - Sud America 20.573
NA - Nord America 20.479
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5.491
AF - Africa 2.654
OC - Oceania 206
Totale 121.209
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Nazione #
IT - Italia 20.310
US - Stati Uniti d'America 18.210
SG - Singapore 17.458
BR - Brasile 15.124
CN - Cina 7.951
VN - Vietnam 3.261
BD - Bangladesh 2.718
RU - Federazione Russa 2.590
IN - India 2.276
FR - Francia 2.057
AR - Argentina 1.819
HK - Hong Kong 1.235
NL - Olanda 1.121
IQ - Iraq 952
ID - Indonesia 948
TR - Turchia 907
CO - Colombia 896
EC - Ecuador 860
MX - Messico 796
CA - Canada 683
PK - Pakistan 678
ZA - Sudafrica 674
SA - Arabia Saudita 614
VE - Venezuela 587
MY - Malesia 562
MA - Marocco 538
GB - Regno Unito 523
PH - Filippine 523
UZ - Uzbekistan 426
CL - Cile 412
ES - Italia 390
TN - Tunisia 352
DE - Germania 340
PY - Paraguay 320
UA - Ucraina 257
PE - Perù 254
EG - Egitto 239
EE - Estonia 192
JP - Giappone 186
AU - Australia 173
DZ - Algeria 169
AE - Emirati Arabi Uniti 165
JO - Giordania 162
CH - Svizzera 160
KE - Kenya 156
BO - Bolivia 148
NP - Nepal 147
ET - Etiopia 143
SE - Svezia 141
PL - Polonia 134
JM - Giamaica 125
CR - Costa Rica 123
TH - Thailandia 120
UY - Uruguay 118
KZ - Kazakistan 112
AZ - Azerbaigian 111
PS - Palestinian Territory 111
PT - Portogallo 111
OM - Oman 110
IL - Israele 100
RO - Romania 87
TT - Trinidad e Tobago 87
IE - Irlanda 86
RS - Serbia 85
HN - Honduras 78
AL - Albania 77
DO - Repubblica Dominicana 74
GR - Grecia 74
PA - Panama 71
LB - Libano 70
BE - Belgio 67
KW - Kuwait 61
BG - Bulgaria 60
CZ - Repubblica Ceca 60
BH - Bahrain 59
SN - Senegal 57
HU - Ungheria 54
NI - Nicaragua 54
IR - Iran 46
AT - Austria 44
KR - Corea 44
SY - Repubblica araba siriana 42
FI - Finlandia 41
GT - Guatemala 41
NG - Nigeria 41
KG - Kirghizistan 37
LY - Libia 37
NO - Norvegia 36
QA - Qatar 36
BB - Barbados 35
KH - Cambogia 34
TW - Taiwan 34
AO - Angola 33
SV - El Salvador 33
GE - Georgia 32
HR - Croazia 28
BA - Bosnia-Erzegovina 27
BY - Bielorussia 27
MU - Mauritius 27
NZ - Nuova Zelanda 26
Totale 115.120
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Città #
Singapore 8.065
Ashburn 4.496
San Jose 3.853
Beijing 2.793
Rome 2.216
Milan 2.047
Council Bluffs 1.835
New York 1.656
Naples 1.272
Ho Chi Minh City 1.212
Hong Kong 1.176
São Paulo 1.028
Moscow 962
Santa Clara 739
Hanoi 708
Palermo 590
Bari 581
Turin 492
Florence 490
Rio de Janeiro 482
Bologna 457
Toronto 430
Los Angeles 396
Baghdad 389
Tashkent 382
Kuala Lumpur 341
Belo Horizonte 330
Mexico City 322
Quito 297
Medellín 292
Catania 268
Dhaka 265
Brasília 258
Curitiba 253
Amsterdam 251
Buenos Aires 245
Guayaquil 234
Caracas 233
Istanbul 221
Porto Alegre 216
Dallas 210
Verona 207
Lahore 206
Riyadh 204
Campinas 201
Jeddah 196
Johannesburg 193
Bogotá 183
Genoa 179
Santiago 178
Salvador 162
Brescia 153
Venice 153
Buffalo 150
Asunción 148
Tokyo 140
Guarulhos 139
Padua 139
Da Nang 138
Figino 137
New Delhi 135
Perugia 135
Pescara 135
Cagliari 134
Casablanca 133
Tunis 132
Amman 130
Lima 130
Addis Ababa 129
Surabaya 128
Cairo 125
Sydney 125
Nairobi 124
Goiânia 123
Fortaleza 122
Jakarta 119
Parma 119
Orem 118
Ribeirão Preto 118
Modena 113
Cape Town 111
Mumbai 111
Haiphong 108
Newark 105
Stockholm 104
Biên Hòa 103
Delhi 102
Ludhiana 100
Montevideo 96
Chennai 95
Baku 94
Kingston 94
Taranto 93
Santo André 91
Houston 89
Dammam 88
Karachi 86
Messina 86
Recife 86
Ankara 85
Totale 50.643
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Nome #
F.P. Romeo, Panel dei descrittori delle competenze genitoriali, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 874
La didattica laboratoriale 487
Il cooperative learning per l'inclusione 440
Art. 24 - Disposizioni per l’esercizio dell’attività giurisdizionale nella vigenza dell’emergenza epidemiologica da COVID-19 407
CAPITOLO 3 - LE FASI DI STRUTTURAZIONE DELLO SCHEMA CORPOREO 368
English in LLMs: The Role of AI in Avoiding Cultural Homogenization 327
La scuola inclusiva: la cornice normativa 316
Environmental Impact on Metabolism 225
NOCIRC of Italy: Scientific activities 2006-2009 222
Career management on the cloud: la gestione della carriera professionale in ambienti digitali 206
Advertising and sports events: a language of cultural promotion” 205
Il foscoliano «Parallelo fra Dante e Petrarca» 191
Effetti dell'educazione fisica e dell'attività motoria sulla capacità di appredimento e sull'intelligenza emotiva nei bambini: una review 188
L'autoregolazione emotiva in classe mediante la mindfluness: interventi psico-pedagogici-didattici per il benessere a scuola 186
La valutazione della competenza personale, sociale e dell’imparare ad imparare secondo il modello Lifecomp: la costruzione del questionario LifeComp e principali esiti dello studio pilota 182
Dispersione scolastica: definire il perimetro, ascoltare gli studenti e ispirarsi alle evidenze. 173
Riflessioni metodologiche: la lettura come competenza trasversale 171
LEX POSTERIOR GENERALIS NON DEROGAT LEGI PRIORI SPECIALI? 160
Bambini, preadolescenti e adolescenti fragili. L'antidoto della resilienza 159
Il fenomeno della radicalizzazione e del proselitismo violento in ambito penitenziario 159
Scuola, Università, Formazione e Capitale Umano 157
PROGETTARE IN TERRA CRUDA PER UN’ARCHITETTURA BIOCLIMATICA.EARTHEN STRUCTURE PLANNING FOR BIOCLIMATIC ARCHITECTURE 156
Werner Kalow as the Father and Pioneer of Pharmacoanthropology: A Historical Approach 151
La scuola inclusiva nella società contemporanea 151
L'architettura dell'industria molitoria tra conoscenza e conservazione 147
Game-Based Learning ed Educazione Alimentare 147
Il “mito” delle Tre Corone 146
Combattere il “brain rot” con l’intelligenza artificiale. 146
Milano, la citta´ degli orti 143
Voce "Ecclesiologia di Francesco" in "Enciclopedia Francescana", Roma, Istituto dell'Enciclopedia Italiana Treccani 143
F.P. Romeo, Aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. La competenza emotivo-affettiva, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 141
Digital storytelling tra pratiche didattiche e questioni di ricerca 138
IL FUTURO DELL’ INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLE PERCEZIONI DEGLI STUDENTI: UN’INDAGINE ESPLORATIVA TRA SFIDE, RISCHI E OPPORTUNITÀ 138
I GIUDICI FEDERALI 133
The profile of the inclusive teacher 130
Design and analysis of freedam frames: Comparison with traditional connections 126
Dalle fabbriche alle pagine dei libri: il destino dei piccoli lavoratori nella letteratura per l’infanzia di fine Ottocento 125
Rappresentare la diversità: i paesaggi culturali del Gargano 124
«Fra Pasolini e Sanguineti, era Pasolini ad avere ragione»? Una polemica in versi e in prosa, in Nel segno della contraddizione. Pasolini e Fortini due poeti del Novecento, 124
Identità e diversità: il problema del riconoscimento della persona portatrice dell’universale 123
Psicologia del lavoro. Il contratto psicologico 122
Governance urbana. Modelli e metodi per il supporto alle decisioni 121
Programma inclusione 121
Qualità di vita e ingresso nel mondo del lavoro per gli studenti universitari con bisogni educativi speciali: il modello di intervento del progetto IN-WORK 119
A simplified approach for the estimation of seismic vulnerability of steel moment resisting frames 119
Teorie dell’infanzia. Nuovi modelli di attaccamento tra famiglia e nido 119
Interpretazione dello statuto di società di capitali 115
Youth and Digital Media: Risks and Opportunities 114
La comunicazione interpersonale 110
La reputazione del territorio nella comunicazione del vino 109
NUOVE TECNOLOGIE E DOPING GENETICO - NEW TECNOLOGY AND GENETIC DOPING 108
“La Morte quasi si rattristò. Ma così era la vita”: narrare la morte ai bambini 107
Chapter 5. Is the acoustic modality relevant for abstract concepts? 107
Elsa Morante nella letteratura per l'infanzia e l'adolescenza 106
La “scuola digitale”: a che punto siamo? 104
Comprendere lo sviluppo motorio: concetti fondamentali 104
Big data e Internet of Things: data protection e data governance alla luce del regolamento europeo 102
La dimensione referenziale: processi. Sviluppo e apprendimento cognitivo-motorio 101
L'organizzazione e la conduzione della classe 101
Didattica non lineare e utilizzo delle tecnologie in educazione fisica: risultati di uno studio pilota 99
La didattica dell'inclusione nella didattica della ripartenza: spunti fondati sull'Universal Design for Learning 98
The role of critical and civic thinking in citizenship education 98
Does the Activation of Motor Information Affect Semantic Processing? 96
"Le donne fanno gruppo"?: la lirica rinascimentale 96
4. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali in famiglia. 1.1 Panel dei descrittori delle competenze genitoriali. Competenza digitale. 94
Analisi del jihad: dalla tradizione orale al cyberwarfare 92
CAPITOLO 2 - LO SCHEMA CORPOREO 91
Il Tirocinio per lo sviluppo della consapevolezza del ruolo professionale: alcune considerazioni metodologiche 91
Suggestioni di “contraposti”: figure di antitesi nella poesia del Novecento e oltre 90
Suggestioni neoplatoniche in Cicognani: qualche spunto per una nuova lettura della "Velia" 90
Differenziazione didattica e tecnologia: per una scuola in grado di accogliere tutti gli allievi, “non uno di meno” 90
La vecchiaia nella pedagogia del ciclo di vita 90
Essere umani con «i diritti del bambino, dell’uomo e della natura» di Mario Lodi 89
Le metodologie didattiche 89
Struttura, dinamiche di sviluppo e performance del “Bio-distretto Cilento" 87
Carriera, invecchiamento attivo ed "Employability": uno studio esplorativo nel pubblico impiego 86
Cosa sono le competenze filosofiche? Una proposta basata su conoscenze, abilità e problemi 86
Welfare e formazione del capitale umano in una company town nel Regno di Napoli: San Leucio. Analogie e differenze con altre esperienze italiane ed europee 86
Il principio di rilevanza nell’ambito degli errori contabili 84
Descrizione degli stili d’insegnamento in educazione fisica. Quali rapporti con l’apprendimento motorio? 84
IDENTITY METAMORPHOSIS: THE ROLE OF PEDAGOGY IN THE AGE OF TECHNOLOGY 84
ECO-LITERACY IN PRESCHOOL: AN EVIDENCE-BASED STUDY COMPARING THE MONTESSORI METHOD AND THE COMMON METHOD OF SUSTAINABILITY EDUCATION USING ECO-FABLES 83
F.P. Romeo, Introduzione, in F.P. Romeo, (a cura di), QEASCG. Questionario esplorativo aree di sviluppo delle competenze genitoriali, FrancoAngeli, Milano, 2024. 83
Dismissed Historic Buildings and New Reuse Strategies: The Case of Edifici Mondo in the City of Salerno (Italy) 83
La Guerra dei Trent'anni. Un quadro delle innovazioni storiografiche 83
I piani urbanistici a Napoli 1930-2020 82
Problemi applicativi in tema di collazione 82
Dai settori ai nuovi ambiti trasversali: i fattori dello sviluppo 81
Accompagnare la transizione: categorie pedagogiche e Intelligenza Artificiale 80
L'item analysis e la valutazione dei risultati conseguiti dagli studenti 80
International day of persons with disabilities 80
Art. 34 Violazione del vincolo di giustizia 79
Lavorare in équipe a scuola: opportunità formative per gli insegnanti 78
La natura raccontata. Un percorso negli albi illustrati per la prima infanzia 78
Pedagogia della devianza: modelli di interpretazione e proposte applicative in ambito penale 78
L’educazIone degli adulti e la sfIda dell’apprendImento permanente nelle universItà 78
Tecnologie e nuovi media 77
Formazione on line: la mediazione didattica 77
Disturbi specifici dell'apprendimento e bisogni educativi speciali: il ruolo dello sport per l'inclusione 77
A “jewel at risk”: Venice and the historical phenomenon of acqua alta 77
Totale 14.050
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/20241.943 0 0 0 0 0 0 0 78 277 530 563 495
2024/202535.026 1.107 1.357 1.281 2.795 1.686 1.213 1.283 1.566 2.360 2.649 9.705 8.024
2025/202681.202 5.162 1.650 6.129 8.578 7.572 1.923 3.364 8.138 14.370 15.653 5.462 3.201
2026/20273.038 3.038 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 121.209