IRIS
Arsena, Angela
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.465
AS - Asia 1.414
NA - Nord America 794
SA - Sud America 678
AF - Africa 85
OC - Oceania 9
Totale 5.445
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Nazione #
IT - Italia 1.967
US - Stati Uniti d'America 695
SG - Singapore 502
BR - Brasile 496
CN - Cina 291
FR - Francia 272
BD - Bangladesh 123
VN - Vietnam 105
NL - Olanda 88
IN - India 80
AR - Argentina 67
HK - Hong Kong 49
MX - Messico 47
ID - Indonesia 40
TR - Turchia 36
EC - Ecuador 32
CA - Canada 29
ES - Italia 29
IQ - Iraq 29
AE - Emirati Arabi Uniti 26
CO - Colombia 21
RU - Federazione Russa 20
VE - Venezuela 19
GB - Regno Unito 18
MA - Marocco 18
MY - Malesia 18
PK - Pakistan 18
PH - Filippine 16
UZ - Uzbekistan 16
CL - Cile 15
SA - Arabia Saudita 15
ZA - Sudafrica 15
PE - Perù 13
CH - Svizzera 11
EG - Egitto 11
TN - Tunisia 11
AU - Australia 9
JP - Giappone 9
RO - Romania 8
UA - Ucraina 8
DE - Germania 7
OM - Oman 7
PY - Paraguay 7
SE - Svezia 7
DZ - Algeria 6
NP - Nepal 6
PL - Polonia 6
BO - Bolivia 5
ET - Etiopia 5
KE - Kenya 5
PA - Panama 5
CR - Costa Rica 4
GE - Georgia 4
JO - Giordania 4
BF - Burkina Faso 3
BG - Bulgaria 3
CZ - Repubblica Ceca 3
KZ - Kazakistan 3
PT - Portogallo 3
AZ - Azerbaigian 2
BB - Barbados 2
BE - Belgio 2
BH - Bahrain 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GH - Ghana 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
IS - Islanda 2
NI - Nicaragua 2
PS - Palestinian Territory 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
TZ - Tanzania 2
UY - Uruguay 2
AG - Antigua e Barbuda 1
AM - Armenia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BW - Botswana 1
CI - Costa d'Avorio 1
CM - Camerun 1
EE - Estonia 1
FI - Finlandia 1
GF - Guiana Francese 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IE - Irlanda 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
LT - Lituania 1
LY - Libia 1
MM - Myanmar 1
MN - Mongolia 1
MU - Mauritius 1
NO - Norvegia 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
Totale 5.442
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Città #
Singapore 283
Rome 242
Ashburn 214
Milan 196
Beijing 120
Naples 115
New York 76
San Jose 71
Bologna 57
Council Bluffs 57
Ho Chi Minh City 50
Palermo 49
Hong Kong 46
São Paulo 44
Bari 42
Catania 36
Santa Clara 31
Florence 30
Brescia 29
Toronto 27
Los Angeles 23
Turin 19
Genoa 18
Mexico City 18
Amsterdam 16
Hanoi 16
Buenos Aires 14
Kuala Lumpur 14
Rio de Janeiro 14
Tashkent 14
Venice 14
Verona 14
Abu Dhabi 13
Baghdad 13
Corato 12
Dhaka 12
Dubai 12
Padova 12
Pescara 12
Aversa 11
Belo Horizonte 11
Campinas 10
Caracas 10
Porto Alegre 10
Quito 10
Ancona 9
Bergamo 9
Cagliari 9
Curitiba 9
Istanbul 9
Lima 9
Padua 9
Barcelona 8
Brasília 8
Cardito 8
Messina 8
New Delhi 8
Orta di Atella 8
Sydney 8
Trieste 8
Buffalo 7
Dallas 7
Johannesburg 7
Lahore 7
Newark 7
Paris 7
Reggio Emilia 7
Salvador 7
Taranto 7
Tokyo 7
Casablanca 6
Dalmine 6
Fisciano 6
Fortaleza 6
Iesi 6
Locri 6
Medellín 6
Monza 6
Mumbai 6
Perugia 6
Querétaro City 6
Riyadh 6
Stockholm 6
Trani 6
Biên Hòa 5
Bolzano 5
Bonito 5
Caivano 5
Castel Maggiore 5
Dammam 5
Guayaquil 5
Iasi 5
Lucca 5
Modena 5
Muscat 5
Nairobi 5
Porto Sant'Elpidio 5
Prato 5
Ribeirão Preto 5
Rio Claro 5
Totale 2.518
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Nome #
Il digitale a scuola. Dimensioni culturali, pedagogico-didattiche ed organizzative 328
Fenomenologia del corpo digitale e responsabilità educative 322
Il profilo del docente abilitato: i tre pilasti della formazione nell’Allegato A del DPCM 23 agosto 2023 162
Intelligenza artificiale e memoria emozionale 147
PROFESSIONE INSEGNANTE. PERCHÉ, PER CHI. Per una critica della ragion docente 130
Il valore dell’ipotesi nella metodologia sperimentale. Perché l’insegnamento del metodo ipotetico è importante nella società della conoscenza 95
Genitori nella rete: relazionalità digitale, educazione e famiglia 94
Figure educative del Mito. Quando il gesto narrativo antico insegna la contemporaneità 77
Tra didattica a distanza e didattica della prossimità: simulazioni, prove ed errori di una nuova relazionalità d’aula 77
Algoretica e fragilità digitali: le nuove sfide dell’epistemologia pedagogica per un’educazione alla contemporaneità 73
La sfida educativa nel digitale: combattere il cyberbullissimo 73
Femminismo digitale e questione di genere nella convivenza social 72
PRATICHE DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO DELLA FILOSOFIA 71
La grammatica della fantasia come grammatica dell’educativo: i nonni nel bosco narrativo 71
Epistemologia ed ermeneutica della lezione (frontale e digitale) 67
Piccole Donne: femminismo e protofemminismo 67
Le agenzie educative e la Rete: la costruzione dell'identità digitale come nuova responsabilità pedagogica 66
La pedagogia del mito e la vicenda di Cassandra: una lezione sul femminismo e l'attualità 61
La serendipità nella ricerca educativa e nell’epoca digitale 59
Porgi l’altra guancia (del profilo social): le connessioni relazionali virtuali e la postura cristiana 58
La persona umana come fondamento della pedagogia della fraternità 52
Verso la polis digitale. Paradigmi pedagogici della contemporaneità. Educazione e relazionalità fra algoritmi e algoretica 52
Orientamento: dall’artificialismo all’algoretica 50
Carlo Bo e lo Scandalo della speranza 49
L'Utopia di Bacone come specchio dei rischi della contemporaneità 48
PEDAGOGIA DELLA PACE E FILOSOFIA DELLA GUERRA: DIVERGENZE E DIALOGHI NELLA CONTEMPORANEITÀ 46
La relazione educativa negli ambienti didattico-digitali: possibilità e criticità 45
Filosofia dell’educazione ed ecologia: ovvero il mondo salvato dai ragazzini 44
La postura etico-epistemica della prospettiva futura: cyberspazio e algoretica nell’orizzonte dell’orientamento contemporaneo 44
La violenza tribale nel villaggio globale 44
Femminismo digitale e algoretica 44
Agamennone, o della solitudine 43
Comunità democratica in rete. Le fake news come problema epistemico e responsabilità pedagogica 43
Pedagogy of the Anthropocene: distance learning, educational justice and cognitive resilience in times of planetary crisis 41
Metaverso e cyberpunk: le infinite possibilità della trama virtuale 39
Dal Villaggio globale alla polis globale 39
Dal minotauro all’algoritmo. Criticità e paradossi nel reclutamento e nella carriera dei docenti 39
La community come luogo educativo e narrativo nella relazionalità digitale 39
Questioni di genere e consenso: a lezione di educazione civica 38
Pedagogia della sostenibilità e welfare dell’ultima ora: dal capitale umano al logos ecologico 38
Quando le emozioni diventano emoticons: educare all'intelligenza emotiva oltre l'algoritmo 38
Humans and Post-humans on the Web: educational scenarios in Digital Coexistence 38
Gli Orientamenti: un inquadramento critico 37
L’Agamennone nell’interpretazione di Humboldt: per un’ermeneutica del traducibile e dell’intraducibile, 36
Il simbolo superstite. J. Frazer e L. Wittgenstein 36
La responsabilità geografica nell'etica contemporanea 36
Per un’ermeneutica del mito: Hermes ed Hestia, metafore dell’epifania della parola 36
Mitos, logos e pathos: tra infanzia, poesia e consapevolezza 35
Triangoli e poligoni epistemici nella letteratura per l’infanzia 35
Ipotesi scientifiche e diagnosi mediche: una riflessione sull’epistemologia della medicina 35
Analisi ermeneutica della scuola-palinsesto: aporie e tensioni pedagogiche 35
P. Philippson. Origini e forme del mito greco 35
Umberto Eco and the global village: decoding social media's tribal dynamics 34
Ermeneutica della persona e community: l’incomprimibile iden- tità dell’uomo (digitale), 34
Canone Camilleri: il teatro come locus pedagogico, 34
Il buon docente nella parabola della scuole digitale e contemporanea 33
Dei grandi e dei piccoli valori, ovvero l’uso della vita 32
Ernst Jünger e la Sardegna come sineddoche 32
Il nodo gordiano come sintesi indistricabile tra Oriente e Occidente 32
Il dialogo, lo sguardo e il villaggio: per una paideia contemporanea 32
Convivenza digitale, villaggi globali e istinti tribali. Per un'educazione alla cittadinanza nella contemporaneità 32
Pensiero convergente e divergente nelle dinamiche dell’inclusione e dell’integrazione 31
Hermes, la divinità al bivio 31
Il manuale scolastico come luogo ermeneutico 30
Se, come e perché scegliere il manuale di storia della filosofia nei licei (seconda parte) 30
Se, come e perché scegliere il manuale di storia della filosofia nei licei 29
Didattica digitale e ponti ermeneutici. Se insegnare online significa tradurre 29
Agamben,Or the Philosophy of Shipwrecking Waves 29
Between whispers of peace and roars of war: reflections on education and conflict in the contemporary world 29
Fra certezze e speranze 28
Personalismo digitale e paideia contemporanea: lo spazio/tempo dell’educativo 28
Il femminile nella tragedia greca come fondamento teoretico dell'Occidente 28
Memoria senza emozioni: la conoscenza e l’identità umana tra archivi digitali, cloud artificiali e postura educativa 27
Pascoli e la lettera ai maestri/fanciulli: quando l'intuizionepoetica diventa gesto educativo 27
Educare nel villaggio globale. Democrazia, umanesimo e narratività nel digitale 27
Voce "Il Futuro del Libro e della Lettura"in Dizionario di Letteratura Giovanile 27
La filosofia e la religione di Ernest Naville 26
Ernest Naville e la logica dell'ipotesi 26
Per insegnare la filosofia online: suggestioni platoniche e questioni didattiche 25
Karl Kerényi e Rolf Schott, un’amicizia romana 25
Ecofeminism and creative marginality: an alternative geometry of education 25
Nel cuore dell’impossibile: educare alla speranza, abitare la frattura 25
La web-democrazia e la questione educativa 25
Insegnare filosofia online. Questioni di ermeneutica pedagogica 25
Gianni Rodari: un aedo del Novecento 25
La lezione con storytelling digitale: per una narratività relazionale ed inclusiva attraverso la Rete 24
Universi digitali e insegnamento della filosofia online 24
Frammenti del sé on line: coscienza, autocoscienza e memoria digitale 24
Voce "Paraletteratura"in Dizionario di Letteratura Giovanile 24
Il versante educativo nella cura del corpo attraverso l’attività sportiva 24
Emoticons e faccine: dall’educazione linguistica all’educazione emotiva 24
L’eterno ritorno della tirannide. Dalla realtà analogica a quella virtuale 24
Fenomenology of racism: philosophical exploration of otherness and exclusion dynamics 23
Il seme sotto la neve. Per una lettura pedagogica di Ignazio Silone 23
Il sonno e i sogni: l’esperienza onirica come grazia e come evento mitologico e religioso 23
Didattica a distanza e simulazioni di relazionalità nelle emergenze contemporanee 23
L'ipotesi di Naville sulla rappresentanza proporzionale 23
The fourth wall in class and the proxemics of the body in traditional and distance learning 22
A viva voce: genealogie della narrazione educativa 22
Da ospiti a cittadini a fratelli. Una riflessione sul gesto educativo di papa Francesco 22
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2023/2024210 0 0 0 0 0 0 0 13 11 28 87 71
2024/20251.679 117 95 110 94 93 129 101 110 114 122 311 283
2025/20263.522 222 50 300 310 306 133 203 338 544 614 309 193
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