IRIS
Benetton, Mirca
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.103
AS - Asia 816
SA - Sud America 501
NA - Nord America 144
AF - Africa 31
Totale 2.595
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Nazione #
IT - Italia 813
SG - Singapore 485
BR - Brasile 436
FR - Francia 142
CN - Cina 136
US - Stati Uniti d'America 122
VN - Vietnam 98
NL - Olanda 60
RU - Federazione Russa 45
AR - Argentina 24
EC - Ecuador 15
BD - Bangladesh 14
GB - Regno Unito 14
ZA - Sudafrica 14
HK - Hong Kong 11
IQ - Iraq 11
MX - Messico 11
CO - Colombia 10
PK - Pakistan 8
UA - Ucraina 7
UZ - Uzbekistan 7
CA - Canada 6
ID - Indonesia 6
IN - India 6
KE - Kenya 6
PL - Polonia 6
SA - Arabia Saudita 6
TR - Turchia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
VE - Venezuela 5
CH - Svizzera 4
DE - Germania 4
OM - Oman 4
MA - Marocco 3
PE - Perù 3
PY - Paraguay 3
TN - Tunisia 3
TW - Taiwan 3
CL - Cile 2
DZ - Algeria 2
ES - Italia 2
ET - Etiopia 2
KG - Kirghizistan 2
LB - Libano 2
NP - Nepal 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
GA - Gabon 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
KZ - Kazakistan 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
RS - Serbia 1
SE - Svezia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 2.595
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Città #
Singapore 262
Milan 93
Beijing 67
Naples 42
Rome 40
Ho Chi Minh City 38
São Paulo 28
Ashburn 24
Florence 23
Bari 21
Moscow 17
Catania 16
Hanoi 15
Turin 15
Verona 15
Bologna 13
Lucca 12
Hong Kong 11
Palermo 11
Rio de Janeiro 11
Livorno 10
Vicenza 10
Salvador 9
Afragola 8
Belo Horizonte 8
Cagliari 8
Marigliano 8
Padua 8
Brasília 7
Brescia 7
Chicago 7
Montecchio Maggiore 7
San Paolo di Civitate 7
Thái Bình 7
Treviso 7
Trieste 7
Dhaka 6
L’Aquila 6
Reggio Emilia 6
Ribeirão Preto 6
Spinea 6
Tashkent 6
Adro 5
Cantù 5
Castellammare di Stabia 5
Cesa 5
Curitiba 5
Guarulhos 5
Nairobi 5
Padova 5
Porto Alegre 5
Quito 5
Reggio Calabria 5
Taranto 5
Vibo Valentia 5
Amsterdam 4
Betim 4
Cape Town 4
Cariacica 4
Casandrino 4
Dallas 4
Erbil 4
Fortaleza 4
Guayaquil 4
Haiphong 4
Joinville 4
Jundiaí 4
Mexico City 4
Pavia 4
Perugia 4
Pescara 4
San Felice A Cancello 4
Saviano 4
Thái Nguyên 4
Venice 4
Warsaw 4
Atlanta 3
Aversa 3
Bitonto 3
Biên Hòa 3
Bogotá 3
Buenos Aires 3
Camaçari 3
Campo Grande 3
Canoas 3
Caxias do Sul 3
Dubai 3
Ferrara 3
Frankfurt am Main 3
Genoa 3
Istanbul 3
Itabaiana 3
Jeddah 3
Johannesburg 3
Juazeiro do Norte 3
Laurel 3
Marciano della Chiana 3
Maringá 3
Medellín 3
Messina 3
Totale 1.156
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Nome #
La pedagogia dell'allenamento sportivo tra epistemologia e lifelong learning 81
Educazione sentimentale in famiglia oggi: quale modello di affettività e di sessualità? 79
La vecchiaia nella pedagogia del ciclo di vita 70
Paesaggio pedagogico. Itinerari outdoor per un'eco-cittadinanza 60
Una pedagogia per il corso della vita. Riflessioni sulla progettualità educativa nella lifelong education 56
Le credenziali pedagogiche dell'educatore nel nido d'infanzia 51
Essere umani con «i diritti del bambino, dell’uomo e della natura» di Mario Lodi 51
Accompagnare la transizione: categorie pedagogiche e Intelligenza Artificiale 49
Teorie dell’infanzia. Nuovi modelli di attaccamento tra famiglia e nido 47
Scuola come liberazione? Scuola, comunità e partecipazione nel pensiero di Mario Lodi 46
Diffondere la cultura della sostenibilità: ecopedagogia a scuola fra vecchi e nuovi paradigmi educativi 42
Il ruolo educativo della famiglia 40
La scuola come incontro e dialogo: una possibile rigenerazione della mission scolastica 37
Ascoltare bambini e adolescenti: la competenza relazionale degli insegnanti come fondamento del diritto all'educazione 36
The ethical and pedagogical competence of the teacher in personal training and building a community of practice 35
Con gli occhi di studenti e docenti: la responsabilità della relazione educativa oggi 34
Preadolescenza e scuola. Profilo pedagogico-educativo di un'età incerta 32
Il cielo è di tutti la terra è di tutti. Gianni Rodari, l'educazione e i diritti dell'infanzia 31
Attività fisica e sportiva inclusiva. Riflessioni pedagogiche e strategie didattiche per esperienze motorie universali 29
Le valenze interdisciplinari dell’outdoor education nel paesaggio pedagogico 28
A new model for community care: the role of the teacher and of the socio-pedagogical educator in networking 27
Ascoltare e capire. La competenza relazionale dei docenti 27
Spazio e tempo del camminare: una lettura pedagogica 26
L'apprendimento lifewide: per un setting pedagogico motorio e sportivo resiliente 26
La vita umana come educazione. La pedagogia del corso di vita di A. Necker de Saussure fra storia ed attualità  25
Allenamento per la vita. L'educazione sportivo-motoria for life 25
Che cos'è la competenza. Costrutti epistemologici, pedagogici e deontologici 25
Adolescents’ perceptions of future planning in Italy, France and Greece: dimensions of time and disadvantage. La percezione della pianificazione del futuro degli adolescenti in Italia, Francia e Grecia. Ri-concettualizzare il tempo come risorsa educativa 24
"Il futuro alle spalle": conoscere l'Euro attraverso le monete dei nonni. Percorso storico-matematico (scuola elementare) 24
Pedagogy of the Anthropocene: distance learning, educational justice and cognitive resilience in times of planetary crisis 24
Educazione all'attività motoria e sportiva per il divenire dell'età anziana. Physical education and sport for the coming of old age 24
L'ascolto a scuola: un'urgenza, un' opportunità o una velleità? 23
Conoscenza, cura dei luoghi e partecipazione come opportunità di sviluppo dell'umano e promozione di competenze di cittadinanza 23
La riscoperta pedagogica dell'outdoor education. Per un'educazione scolastica biofila eco-sostenibile 22
Community care: dinamiche pedagogiche per la costruzione di reti socio-relazionali 22
Il diritto di abitare "Cielo e Terra". L'educazione allo sviluppo sostenibile nella geografia fisica e fantastica di Gianni Rodari 22
Benessere e pedagogia olistica della persona 21
Pedagogia e medicina: per una prospettiva inter-transdisciplinare 20
Le competenze pedagogiche per l'identità della professione docente 20
La visione pedagogica del corso di vita: l'attualità del pensiero di A. Necker de Saussure 20
Valori e disvalori educativi nell’allenamento sportivo in età precoce 20
Alimentare lo sviluppo ecologico del corso di vita. La visione pedagogica della crescita umana oltre l'economia 20
Umanesimo del lavoro e corso di vita dell'uomo: l'educazione per l'umanizzazione della persona 19
Formare negli insegnanti le competenze di sostenibilità (e green): dal paradigma della separazione al paradigma ecologico della complessità 19
Essere famiglia oggi: esiste ancora un modello educativo? 19
Costruire legami educativi per la riscoperta dell’infanzia tra responsabilità genitoriali e scolastiche 19
Biografie in gioco. La pratica narrativa e biografica come strumento formativo e autoformativo 18
Biografie in gioco. Il diritto a un'educazione ludica 18
Pedagogia dell'attività motoria e sportiva 18
Saper abitare la Terra attraverso i viaggi della fantasia e delle emozioni di Gianni Rodari 18
Comenio: "adhuc loquitur" 18
Il corpo tra educazione e liberazione. La metafora della peste in Riccardo Massa 18
L'agire pedagogico delle professioni motorie e sportive 17
Ecopedagogia, eco-cittadinanza, Outdoor Education nella rete della vita 17
Turismo sostenibile e mobilità dolce, risorse educative al tempo del Covid 17
La formazione del docente: alcune riflessioni 17
Una politica del merito: approccio deontologico o economico? 17
Il dialogo, la relazione: il ruolo del pedagogista nella scuola 17
Educatore ambientale o ecologico? Le sfide della complessità 17
I valori degli adolescenti 17
Il turismo scolastico eco-sostenibile per un’educazione biofila 17
"Parti uguali tra disuguali"? Considerazioni a margine del processo Vqr 2004-2010 17
Il maschile e il femminile nella pedagogia del corso di vita: spunti di riflessione dall'Emilio 16
Per una scuola della persona che promuova le diversità e valorizzi i talenti 16
Don Milani e la cultura della vita 'sostenibile' 16
Tattoo removal in the typical adolescent 16
Ecologia delle relazioni e dei contesti educativi per i diritti dell’infanzia 16
Una "grammatica" dialettica. Gianni Rodari letterato, educatore e pedagogista 15
Per una educazione ecosostenibile attraverso il turismo scolastico 15
“Dalla parte dei bambini”: la scuola democratica di Mario Lodi 15
Il Museo dell'educazione. L'analisi dei documenti fase fondamentale nella didattica della storia 15
Emergenze sostenibili. Professioni educative per la cura della crisi 15
Dopo il Sessantotto. L’umanizzazione della persona secondo Marcello Peretti 15
Body piercing and tatoo: awareness of health related risks among 4.277 Italian secondary school adolescents 15
Costruire le competenze etico-deontologiche: l'Osservatorio sulla deontologia e qualità nelle professioni educative come comunità di pratica 15
Dalle ‘sfere di vita’ di Pestalozzi al modello educativo ecologico: ritrovare i contesti sociali educativi a partire dalla famiglia. From the ‘spheres of life’ of Pestalozzi to the ecological educational model: rediscover the social educational contexts from the family 14
L'efficacia etica del sistema scuola: educare alle virtù 14
Il valore educativo delle storie di vita nella lifelong education 14
Dopo il ’68. Giovani in una società da gerontocratica a giovanilistica: la qualificazione pedagogica dell’umanizzazione della persona secondo Marcello Peretti 14
Persone di talento, meritevoli, eccellenti a scuola: la visione pedagogica per la prassi didattica 14
Il diritto a vivere lo spazio: quale ambiente per bambini e adolescenti al tempo del Coronavirus 14
Progettare la qualità della scuola. 1: La qualità tra bisogni e obiettivi educativi 14
Famiglia e modelli di affettività 14
Investing in prosociality: a challenge for schools today 14
La formazione dell’identità corporea femminile nelle pratiche sportivo-motorie oggi: per una parità di genere 14
L’educazione civica nell’ecosistema educativo: spazi di partecipazione democratica e senso della vita 13
Implicazioni deontologiche della professionalità docente: progettare la rete formativa 13
From childhood to adolescence. Training educators for an unpredictable age group 13
La scuola come luogo di mediazione: significati e prospettive pedagogiche 13
Ragazzi dotati e scuola democratica. Il risvolto etico-pedagogico del talento 13
Lo spazio educativo della casa come strumento di libertà e di pace: dall’ambiente familiare alla Casa dei bambini di Maria Montessori | The home education area as an instrument of freedom and peace: from the family environment to the Casa dei bambini nursery school created by Maria Montessori 13
Etica e deontologia professionale: la voce degli insegnanti nel Veneto 13
L'Euro: dai giochi ai simboli, ai significati culturali. Percorso linguistico, espressivo, antropologico, culturale (scuola elementare) 12
Recensione a : A. Naccari ( a cura di). Pedagogia al limite. Corpo, movimento, danza nella relazione d’aiuto 12
STUDIUM EDUCATIONIS 12
Il ciclo di vita maschile e femminile nella pedagogia dell'Emilio 12
Studium Educationis 12
Diventare dirigente scolastico: una questione non solo di concorso 12
Emmanuel Mounier. Origini e prospettive della scuola di pedagogia di Padova 12
Progettare la qualità della scuola. 2: Il docente protagonista della qualità  11
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